Квест игра для детей 6-7 лет « Правила дорожные детям знать положено»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

  Квест игра  для детей 6-7 лет    « Правила дорожные детям знать положено»

                МБДОУ «Детский сад № 62 «Огонек» г. Тамбов

               Воспитатель Подхватилина Елена Александровна

Цель:  Закреплять в игровой ситуации знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи: Закрепить знания детей о  транспорте, его видах, правилах дорожного движения, дорожных знаках  Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

 Воспитывать внимание, сосредоточенность.

 Развивать  двигательную активность, коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

 Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;

Знакомство детей со светофором,  его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!»,  «Велосипедная дорожка»,  «Остановка общественного транспорта» и др.

Материал: конверт с заданиями, дорожные знаки, самокаты, конусы-6 шт. , картинки- виды транспорта, знаки «Виды транспорта», 2 бинта для эстафеты, медицинские халаты , пазл- светофор, три круга – красный, желтый, зеленый.

Словарь: проезжая часть, тротуар,  перекресток, инспектор.

                                                                       Ход игры

Ведущий:

 Ребята, мы с вами живем в большом, красивом городе. Каждый день мы выходим из дома, чтобы отправиться в детский сад, магазин, гости. И хотим мы этого или нет, но оказавшись на улице, становимся участниками дорожного движения. Нам с вами приходится каждый день по несколько раз переходить улицу.   Чтобы не попасть в беду необходимо знать правила дорожного движения.

Рассаживайтесь удобнее,

Места занимайте скорей,

На праздник «Дорожной Азбуки»

Мы приглашаем  друзей.

Мы очень часто слышим выражение: «Участники дорожного движения»     Скажите, кто же это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. Стук в дверь. Кто это к нам стучится?

Входит ребенок,  одетый в костюм сотрудника  ГБДД.(делает очень грустный вид) Здоровается с детьми. Представляется : Я  инспектор  безопасности дорожного движения ( называет свою фамилию и имя)

Воспитатель и дети : Добрый день.

Воспитатель: Уважаемый инспектор, скажите пожалуйста,  почему у вас такой грустный вид.

Инспектор : У нас в городе  пропал с очень опасного перекрестка светофор! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, нужно его найти!  Вы смогли бы помочь нам разыскать его?

Дети : Да.

Инспектор : Но это сделать нелегко. Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеюсь  на вашу смекалку и внимательность!»

Воспитатель: Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести  разминку.

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Азбуку…. (движения)

                        Лёша с Любой ходят парой.

                         Где идут? По….    (Тротуару)

Полосатые лошадки,

Поперёк дорог легли -

Все авто остановились,

Если здесь проходим мы (пешеходный переход - зебра)

                     Я глазищами моргаю

                    Неустанно - день и ночь.

                   Я машинам помогаю

                   И тебе хочу помочь (светофор)

Это что за странный дом?

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином (автобус).

                  Поворот вблизи покажет.

                  И напомнит, что и как,

                  Вам в пути дорожный (знак)

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.

К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!

Воспитатель: Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите подсказку и пазл. В конце маршрута соберите подсказки и соберите «пропавший» предмет.

Воспитатель. Итак, первое задание «В вашей группе, в уголке безопасности вы найдете конверт с 1-м заданием».     (Дети находят конверт и выполняют 1-ое задание.)

Задание 1. «Дорожная азбука»

 Воспитатель: Ребята, какие виды дорожных знаков вы знаете?

 - Запрещающие (Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном)

- Предупреждающие: (Знаки имеют треугольную форму с красной каймой. ).

- Информационные  дорожные знаки («Жилая зона», «Место стоянки» и т. д.) Они имеют квадратную или прямоугольную форму и синий цвет.

Перед участниками располагается набор  знаков. Воспитатель загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его,  определяют, к какому виду  дорожных знаков он относится».

Знак «Пешеходный переход»:

Полосатая лошадка,    

  Её „зеброю” зовут.

Но не та, что в зоопарке,  

  По ней люди все идут.

Знак «Надземный переход»

Этот знак довольно прост-  

Пешеход идет на мост.

Тут поднялся - там сошел,

  Безопасность – хорошо!

Знак «Велосипедная дорожка»:

На автомашинах здесь, друзья,  

 Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте дети,    

  Только на велосипеде.

Знак «Внимание -дети»:

Эй, водитель, осторожно!  

 Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:    

В этом месте ходят дети.

Знак «Подземный пешеходный переход»

Где ведут ступеньки вниз,  

 Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:  

 Тут …? (Подземный переход)

Знак «Движение на велосипедах запрещено»:

В день рожденья подарили    

 Скоростной велосипед.

Научили, объяснили    

 Ездить там, где знака нет.

Знак « Железнодорожный переезд»

Белый треугольник, красная кайма.  

 Чудный паровозик

С дымом у окна.

Этим паровозиком правит дед-чудак.

Кто из вас подскажет,    

Что это за знак?

Знак «Автобусная остановка»

В этом месте пешеход  

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать

Воспитатель: Молодцы! Мы справились с первым заданием .

За выполнение задания дети получают пазл и подсказку. В конверте лежит подсказка.

Дети с воспитателем читают «Пройдите в спортивный уголок  и на полке с большими мячами вы найдете письмо со следующим заданием»

Дети  проходят в спортивный уголок,  находят конверт и выполняют 2-ое задание.

Задание 2. Эстафета « Ловкий водитель»

Ты, дружок, не торопись!

На самокате   прокатись.

На конусы не наезжай -

Осторожно объезжай.

Дети  делятся  на две команды.  По одному едут на самокате змейкой   до ориентира, объезжают его и возвращаются обратно.

За выполнение задания дети получают пазл и вторую подсказку.

Где находиться следующее задание нужно отгадать загадку:

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки. (Стол)

 Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт (дети находят конверт, который спрятан (наклеен) под одним из столов).

Задание 3  Задание: «Назовите транспорт».

Воспитатель  предлагает детям внимательно послушать    отрывок  из произведения К.И. Чуковского “Тараканище” и назвать транспорт , который  есть в этом произведении.

«Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед,

А за ним комарики на воздушном шарике,

Волки на кобыле, львы в автомобиле,

Зайчики в трамвайчике, Жаба на метле…»

(Дети называют).

За выполнение задания дети получают еще один пазл .

Ребята , какие виды транспорта вы знаете? (воздушный , наземный, водный)

Задание 4 Эстафета « Виды транспорта »

На столе разложены разные виды транспорта. Дети делятся на три команды и  выстраиваются у стартовой линии. Перед каждой командой стоит знак, обозначающий вид транспорта. Игроки  каждой команды по очереди ,  подбегают к столу, где разложены картинки, берут  одну , которая обозначает  вид транспорта команды  и возвращается обратно. Когда последний игрок прибегает, команда поднимает картинки вверх и называет вид транспорта.

За выполнение задания дети получают еще один пазл .

Где находиться следующее задание вы узнаете,  отгадав значение этого знака.  Воспитатель показывает знак « Медицинский пункт».  Дети приносят конверт.

Задание 5. «Эстафета оказания первой медицинской помощи»

Ребята! А вы умеете оказывать первую помощь пострадавшим в ДТП? Предлагаю вам поиграть в игру – эстафету.  (2 команды по 5 участников)

1 - участник сидит на стуле напротив команды.

2-  участник добегает до 1, приносит бинт.

3 - участник добегает до 1, бинтует ногу.

4 и 5-  участники помогают ребенку доскакать на одной ноге обратно.

Воспитатель : - Молодцы, ребята, вы все выполнили верно. За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.

Этот дом не простой:

В нем живут бок о бок

И Кощей, и царь Гвидон.

А на соседней с ними полке

Живут, не тужат и, кстати,

В доме этом они дружат,

Волк и семеро козлят.

 Всегда в гости ждут  ребят!  ( библиотека).

В  библиотеку загляните, конверт с заданьем отыщите. Дети приносят конверт  с заданием.

Воспитатель: Ребята, нам нужно ответить на вопросы.

Задание 6. «Правила дорожного движения в вопросах и ответах»

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается)              

  Молодцы! Задание выполнено. За выполнение задания дети получают еще один пазл .

Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И мы с инспектором убедились, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения.

Давайте разместим их на столе и посмотрим, что у нас получилось.(Дети собирают пазлы – это светофор)

 Воспитатель:

Что означают сигналы светофора?(Ответы детей)

 Красный свет зажегся – стой,

Жёлтый скажет пешеходу

Приготовиться к переходу,

А зелёный впереди,

Говорит он всем – иди.

Инспектор : Спасибо вам ребята за помощь. Теперь светофор вернется на  свой перекресток, и надеюсь , теперь там не произойдут неожиданные  происшествия.

Воспитатель : На улице нужно быть очень внимательным. Сейчас  инспектор проверит   вашу внимательность.

 Игра «Сигналы светофора».

Зеленый круг – дети   шагают на месте;

Желтый круг – дети хлопают в ладоши;

Красный круг – дети стоят на месте, ничего не делают.

Будьте внимательны!     Звучит веселая музыка . Инспектор  поднимает круги (три круга – красный, желтый, зеленый) в разном порядке.

Инспектор: Молодцы, ребята ! Вы были внимательны,   хорошо знаете правила дорожного движения. И на дорогах я желаю вам всем тоже быть внимательными.  

Рефлексия

Воспитатель:  Какое у вас настроение от того, что вы справились со всеми заданиями? (Ответы: хорошее, веселое, радостное )

  Детям раздаются значки «Знатоку правил дорожного движения».