Конспект НОД по правилам дорожного движения в средней группе «Светофория»
методическая разработка по обж (средняя группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по правилам дорожного движения в средней группе

«Светофория»

Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре, тротуаре и других атрибутах, связанных с правилами дорожного движения.

2. Учить детей правилам безопасного поведения на дороге, ориентировке при использовании макета.

3. Развивать культуру общения, обогащать словарь.

4. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.

5. Корректировать основные познавательные процессы детей (мелкая и общая моторика, память, внимание и др.)

Ход НОД:

Организационный момент:

В: Здравствуйте ребята. Давайте встанем с вами в большой красивый круг и поздороваемся друг с другом.

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй маленький цветок!

Мы живем в родном краю,

Всех я вас приветствую!

Основная часть:

В: Ребята, вы любите путешествовать?

Д: Да!

В: Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, но прежде чем мы отправимся, скажите пожалуйста на чем мы можем путешествовать?

В: Молодцы! А мы сегодня отправимся в путь на поезде. Встали все паровозиком. Ребята, посмотрите здесь какое-то письмо. Это от деток из детского сада «Ромашка». Они просят нас помочь разгадать загадку. Поможем им?

Д: Да!

Ребята отгадайте-ка их загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

(Светофор)

В: Молодцы, ребята. А для чего он нам нужен?

Д: Для того чтобы переходить дорогу безопасно.

В: Правильно, ребята. На дороге помогает соблюдать правила дорожного движения светофор. Он лучший друг для пешеходов и водителей.

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Так давайте, расскажите,

Что за знаки перед тобой?

Ну-ка посмотрите что это за знаки?

В: Ребята, подойдите посмотрите, что это такое, все знаки разбились на куски. Давайте соберем их и посмотрим что это за знаки.

Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены.

В: Ребята, давайте поиграем в игру, и выяснить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Встаньте в круг. Я буду бросать вам мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на нее и возвращаете мне обратно.

1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

3. Кто называется «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)

4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Т.к. транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

7. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

8. Как надо правильно обходить автобус, спереди или сзади? (Надо подождать пока он отъедет.)

9. Можно играть детям около дороги?

10. На какой сигнал светофора мы переходим дорогу? (Красный)

11. Можно кататься на велосипеде на проезжей части?

12. Что надо сделать, сев в машину?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте подойдем к светофору, какое же дальше нас ожидает задание. Посмотрите, что же это на этих столах лежат? Да это же светофоры, которые отправили вам дети из младшей группы. Но что с ними? Все огоньки выпали, давайте сделаем светофор и отправим их детишкам, чтобы они навсегда запомнили цвета светофора. Сначала посмотрите на меня.

Показ и объяснение:

1. Ножницами осторожно по контуру вырезаем светофор;
2. Берем красный квадрат, вырезаем из нее кружочки разрезая уголки квадрата; Так же делаем и с желтым и зеленым квадратом.
3. Наносим клей сначала красный кружок, за тем желтый и самый последний зеленый. Вот и получился у меня красивый светофор.

А теперь начинаем работать, но перед тем как приступить к работе давайте приготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
(вращаем сжатые кулачки)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит руль, руль
(изображаем как крутим руль)
Едет-едет наш автобус,
Дворниками бжик-бжик бжик-бжик
(параллельно двумя руками влево-вправо)
Едет едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Двери открываются — двери закрываются.
(ладошки сводим и разводим)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Едет-едет наш автобус
Всем сигналит биииииип
(нажимаем себе на нос)

А теперь приступаем к работе. Сели все правильно, спина прямая, следите за осанкой.

Индивидуальная работа с детьми.

В: Ой, какие у вас красивые светофоры получились. Какие вы молодцы!

Рефлексия:

- Ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Что вы узнали?

- Вам понравилось?