Проект по основам безопасности жизнедеятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Безопасное детство»
проект по обж (подготовительная группа)

Блок «Безопасность на дороге»

 Тема:

Цели

1

 Рассматривание картинок и беседы по соблюдение правил дорожного движения

Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

2

Сюжетно-ролевая игра «Мы-шоферы».

Закрепление знаний о труде шофера, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. Развитие интереса в игре.

Участие в Муниципальном конкурсе Надымского района «Безопасное колёсико!»

Игра – беседа «Мой друг-Светофор» -

Продолжать знакомить детей с светофором, рассказать о их видах, предложить детям представить, что произойдет, если люди будут нарушать ПДД,

Спортивная эстафета по правилам дорожного движения.  

Закрепить правила дорожного движения через спортивные игры.

Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны.

Оформление уголка по ППД; беседа-игра «Где можно и нельзя и играть», «Светоотражающие элементы»; д/игры «Найди такой же знак», «Какой знак спрятан?», «Сложи транспорт из частей?»; п/игры «Пешеход переходит улицу», «беседа – игра «Зачем нужны дорожные знаки", "Знай и выполняй правила уличного движения"

Закрепить знания о значении сигналов светофора и его работе, о правилах безопасного и культурного поведения на улице, на дорогах, в общественном транспорте, о безопасном переходе дорог в разных местах, о назначении дорожных знаков.

Блок «Пожарная безопасность детей»

Рассматривание и обсуждение по пожарной безопасности стенда

закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Спортивное состязание по пожарной безопасности «Мы пожарные»

Закреплять знания правил пожарной безопасности через игровые двигательные ситуации.

Игра – беседа «Мы за безопасный Новый год!»

Выявить возможные причины и источники возникновения пожара в жилище под новый год и способы предупреждения; активизировать работу по пропаганде правил безопасного образа жизни среди детей и родителей.

Ситуативная игра «Как правильно использовать электроприборы?»

Отгадывание загадок «Электроприборы».

Закрепить у детей представления об электроприборах, об них значении для людей, о правилах пользования ими; закрепить знания детей о том, что эти приборы могут угрожать жизни и безопасности людей; предостерегать от несчастных случаев в быту;

Познавательное занятие Тема: «Я б в пожарные пошел бы!».

Закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство детей с профессией пожарного и ее особенностями.

Экскурсия в пожарную часть с. Ныда.

Беседа с инструктором пожарной часть с. Ныда

закрепить знания детей по пожарной безопасности, прививать интерес к работе пожарного.

Выставка рисунков по пожарной безопасности «Осторожно, Огонь!».

Блок: «Ребенок дома»

1

Обсуждение с детьми ситуации «Почему нельзя играть с этими предметами?». Создали плакаты «Опасные предметы дома».

Расширить и уточнить знания детей об опасных ситуациях, которые могут произойти дома (горячий утюг, розетка, цветок на шкафу и т. д.) и умении правильно преодолевать их.

объяснить детям.

2

Дидактические игры: «Угадай, кто это? », «Острые предметы», «Источники опасности», «На игровой площадке»,   «Загадывание загадок об опасных предметах», «вызываем скорую помощь, пожарных, полицию»

3

Просмотр видеоуроков и презентации «Опасные ситуации дома»,

- Какие опасности могут привести если «Играешь с чужими животными (собаки, кошки)»

Расширить и уточнить знания детей об опасных ситуациях, которые могут произойти дома. Расширить знание детей,что контакты с животными иногда могут быть опасны.

Родителям розданы памятки «Безопасность детей дома».

4

Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны.

Рассказать детям о безопасном поведении в повседневной жизни, о правилах работы с бытовыми приборами в домашних условиях, практическую отработку действий в условиях различных чрезвычайных (опасных, экстремальных) ситуациях.

5

Беседа «Осторожно, чужой», «Не бери конфеты и игрушки у незнакомых людей», «Нельзя садиться в чужую машину»

 Беседы с целью предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми, и обучения их правилам поведения при встрече с незнакомцами

6

Театрализованная представление сказки «Волк и семеро козлят», «

Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми, и обучения их правилам поведения при встрече с незнакомцами

Блок «Осторожно тонкий лед!»

Беседа «Осторожно, тонкий лед!»

формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде и льду; об опасностях, которые подстерегают человека у водоемов; воспитывать бережное отношение к жизни и здоровью.

Игровые ситуации «Правила поведения на льду». «Будь осторожен».

 Сюжетно-ролевых играх «Мы спасатели».

памятки: «Меры предосторожности и правила поведения на льду», «Как выбраться из ледяной ловушки»

Блок «Безопасность в тундре и водоеме»

Беседа просмотр презентации: «Правила поведения на воде в разное время года».

Систематизация знаний детей о правилах безопасного на водоемах.

Ситуация: «Если я встретил незнакомое животное …»

Расширять представления о том, что в природе могут быть опасные дикие животные  

Д/и  «Я знаю пять растений», «С чем нельзя в лес ходить?»,

«Что где растет?»

Рассматривание иллюстраций по теме «Грибы», «Ягоды»

Научить детей различать грибы, ягоды , растения. Расширять представления о том, что в природе все взаимосвязано (например, одно и то же растение может быть ядовитым для человека и лекарственным для животного).

Ситуативная беседа «Какую пользу и вред приносят насекомые?».

«Как уберечься от насекомых?»

сформировать представления детей об опасностях насекомых.

Экскурсия в тундру.