Беседа "Как вести себя при пожаре" в старшей группе
план-конспект занятия по обж

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад №31»

«Как вести себя при пожаре»

Конспект беседы по правилам пожарной безопасности для детей 5 – 6 лет

Выполнила:

Хасенова Асель Газиулловна,

Воспитатель

Магнитогорск, 2022

Цель: формирование знаний у дошкольников по правилам пожарной безопасности.

Задачи:

- расширять знания детей с причинами возникновения пожаров, со степенью их опасности;

- совершенствовать умение правильно действовать в случае обнаружения пожара.

Ход беседы

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня я познакомлю вас с правилами пожарной безопасности. Что такое пожар? Давайте подумаем, когда и почему может случиться пожар? (предположения детей)

Нельзя играть с огнем!

- Ребята, кто умеет зажигать спички, зажигалку, костер? (ответы детей)

- Даже если родители научили тебя зажигать огонь, и ты уже пользуешься газовой плитой, всегда помни, что огонь - опасен. Пользуйся им аккуратно и только для приготовления пищи.

Даже если ты придумал какую-то интересную игру и тебе нужен для нее огонь - забудь об этой игре. Просто всегда помни одно твердое правило: «С огнем играть нельзя! Это смертельно опасно!»

А что, если.

1. Если ты, случайно, что-то поджег, НЕМЕДЛЕННО залей водой, или засыпь песком, землей, стиральным порошком, или накрой плотной тканью (ковриком или одеялом).

2. Если сразу потушить не удалось, НЕМЕДЛЕННО уходи из квартиры обращайся за помощью к соседям.

Позвони по телефону пожарной службы – 01 или с сотового 101.

3. Если ты обжегся, обратись за помощью к взрослым. Боль от ожога, обычно очень сильная, а лекарством ее можно будет облегчить.

4. Если взрослых рядом нет, а ты обжегся, СРАЗУ опусти обожженное место под холодную проточную воду. Затем иди за помощью.

Воспитатель: Теперь, когда вы знаете правила пожарной безопасности, давайте вспомним всем известное стихотворение С. Я. Маршака «Кошкин дом» и разберемся: что послужило причиной пожара? Кто вел себя правильно на пожаре?

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идет дым столбом!

Кошка выскочила!

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром

Заливать кошкин дом,

А лошадка - с фонарем,

А собачка - с помелом,

Серый заюшка - с листом.

Раз! Раз!

Раз! Раз!

И огонь погас!

«Тили-бом, тили-бом. Загорелся Кошкин дом». Помните ли вы, из-за чего он загорелся?

Дети: Из-за неисправной печи, печь была оставлена без присмотра.

Воспитатель. А какие еще причины могут привести к пожару?

Дети: Ребята играют со спичками, неосторожно обращаются с огнем, поджигают сухую траву.

Воспитатель. Кто продолжит стихотворение «Кошкин дом» дальше?

Дети: «Кошка выскочила, глаза выпучила…»

Воспитатель. Почему кошка выскочила?

Дети: Кошка растерялась, испугалась.

Воспитатель. А кто не растерялся?

Дети: Курица.

Воспитатель. Что сделала курица?

Дети: «Бежит курица с ведром, поливает кошкин дом».

Воспитатель. А можно ли еще чем-то огонь?

Дети: Огонь можно засыпать песком, землей.

Воспитатель: А что же должна была сделать кошка, когда обнаружила пожар?

Дети: Позвонить по телефону 01 или 101 вызвать пожарных.

Воспитатель. Правильно. Нужно позвонить по телефону 01 или 101 (с сотового), назвать точно адрес  где пожар и что горит.

Словесная игра «Можно – нельзя»

- Можно ли без спроса брать спички. (Нельзя)

- Огонь можно потушить водой. (Можно)

- К огню можно подходить близко. (Нельзя)

- От игры со спичками может возникнуть пожар. (Может)

- Спички можно приносить в школу. (Нельзя)

- От пожара можно погибнуть. (Можно)

Воспитатель: Помните, что спички – не игрушка и требуют осторожного обращения. Даже от одной маленькой спички бывает большой пожар.