Педагогический проект
проект по обж (старшая группа)

Наименование проекта

«Дорога и дети»

Актуальность проекта

        У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Рост количества машин на улицах города, увеличение скорости движения являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий.

Практической значимостью проекта является формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

Участники проекта

Дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет), родители, воспитатели, работники ДОО.

Цель проекта

Создание условий для обогащения и расширения представлений детей о правилах дорожного движения детей, развитие творческих способностей в ходе подготовки поделок, рисунков и аппликаций на выставку «Дорога и мы» и оформлении коллективной работы по лепке «Осторожно дети!».

Задачи проекта

Задачи для детей:

- образовательные: расширять представления детей о правилах на дороге, формировать представления о важности соблюдения правил дорожного движения.

- развивающая: развивать способности детей в различных видах художественной деятельности.

- воспитывающие: воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения.

Задачи для родителей:

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную проектную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

- воспитывать бережное отношение к детскому творчеству.

- привлекать семьи воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях.

Задачи для педагогов:

- создать условия для активизации воспитательных функций родителей через вовлечение их в единое образовательно-воспитательное пространство через организацию проектной деятельности.

- Совершенствовать методы и формы организации проектной деятельности детей и родителей.

- Пополнить знания детей о правилах дорожного движения.

Сроки реализации

1 месяц

Вид проекта

Творческий, познавательный.

Продукт проекта

-3D макет улицы

-книга из фетра «ПДД»

-Выставка детского творчества «Дорога и мы»

-Коллективная работа по лепке «Осторожно дети!»

-Праздник «Дорожная азбука»

Особенности проекта

В основе проекта лежит развитие творческих и познавательных способностей детей.

Итоги проекта

Расширятся представления детей о правилах на дороге, сформировались представления о важности соблюдения правил дорожного движения; опыт познавательной, коллективной и творческой деятельности воспитанников, актуализировались знания родителей в вопросах касающихся профилактики детского дорожно-транспортного травматизма; проведение праздника «Дорожная азбука».

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Беседы: «Моя  улица», «Светофор»,«Мы пешеходы».

Наблюдения: «Наша улица», «Транспорт», «Пешеходы».

Целевые прогулки:«Знакомство с улицей», «Перекресток», «Пешеходный переход».

Дидактические игры: «Правильно - неправильно», «Собери светофор».

Подвижные игры: «Красный, зеленый», «Воробышки и автомобили», «Раз, два, три – по сигналу беги».

Знакомство с художественной литературой:

-С.Михалкова «Если свет зажегся красный»; С.Маршака «Светофор»; А. Калинина «Как ребята переходили улицу»

загадки, стихи о светофоре, дорожных знаках.

Рассматривание иллюстраций:

«Светофор», «Дети гуляют», «Дорожные знаки».

Просмотр мультфильмов: «Азбука безопасности на дороге» (уроки тётушки Совы), «Смешарики в школе ПДД».

Аппликация: «Автобус», «Светофор».

 Рисование: «Колеса большие и маленькие», «Дорожные знаки».

Лепка: мозаика «Осторожно дети!».

Конструирование: «Гараж», «Дорожки длинные и короткие».

Самостоятельная деятельность: раскрашивание иллюстраций по правилам дорожного движения, дидактическая игра «Собери знак».

Анкетирование «Правила и безопасность дорожного движения».

Консультации: «Воспитываем пешехода», «Дорога глазами ребенка».

Совместная с родителями разработка папки-передвижки «Безопасное дорожное движение – главное для детей умение!».

Участие в создании 3D макета улицы.

Участие в изготовлении книги из фетра «ПДД».

Участие в празднике «Дорожная азбука».

-Планирование, организация и проведение бесед, наблюдений и прогулок: «Моя  улица», «Светофор»,«Мы пешеходы», «Наша улица», «Транспорт», «Пешеходы», «Знакомство с улицей», «Перекресток», «Пешеходный переход».

-Организация и составление дидактических игр: «Правильно - неправильно», «Собери светофор».

-Организация и проведение подвижных игр: «Красный, зеленый», «Воробышки и автомобили», «Раз, два, три – по сигналу беги».

-Подбор художественно-литературного материала: загадки, стихотворения, рассказы.

-Подбор демонстрационного материала: картинки, иллюстрации: «Светофор», «Дети гуляют», «Дорожные знаки».

-Проведение организованной образовательной деятельности детей по продуктивным видам деятельности: аппликация, рисование, лепка, конструирование.

-Оформление объявления и приглашений для праздника.

-Планирование, организация и проведение праздника

«Дорожная азбука».

-Оформление грамот для детей и родителей за участие в проекте «Дорога и дети».