Задачи

Деятельность  с детьми

Деятельность  с родителями

Материалы и средства реализации

Сроки и ответ-ный

Подготовительный этап

Выбор темы Планирование

 подбор литературы о спасателях и чрезвычайных ситуациях;

-подбор рисунков, картинок, фотографий о стихийных бедствиях и работе спасателей;

-создание презентаций по данной теме;

-создание картинок и дидактических пособий;

- подбор художественной литературы

Привлечение родителей к участию в практической работе по проекту.

Изучение методической литературы.

Основной этап -  Реализация проекта

Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта

Понедельник

-Тематическая беседа:  «Кем быть?»

Цель: Формирование  представления детей о труде спасателей МЧС.

-Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы?» «Что изменилось?» Цель. Цель: Уточнить, расширить и активировать словарь по теме. Закрепить знания детей об орудиях труда.

-Сюжетно-ролевая игра:  «Служба спасения».  Цель. Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к людям опасной профессии.

-Чтение сказки "Петух и бобовое зернышко".

Вторник.

- Рассматривание сюжетных картинок и иллюстраций по основам безопасности.

Цель: Ознакомление детей с деятельностью МЧС, профессией спасателя.

-Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Пожар»

Цель: Знания о пожарной безопасности. Закреплять знания детей о работе пожарных, врачей скорой помощи, диспетчера.

-Инд работа: заучивание стих-ий о спасательной экипировке.

Среда.

-Чтение стихотворения «Рассказ о неизвестном герое» Самуила Маршака

-Дидактическая игра:  «Испорченный телефон» Цель: Развитие слухового внимания, памяти.

- С-р игра «Больница»

Четверг.

-Беседа «Экстремальные ситуации»

Цель: Представления детей о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме, помочь детям самим сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами.

-Чтение рассказа «Денискины рассказы. Как Дениска решил стать пожарным»

Пятница.

-Беседа «Важные телефонные номера

Цель: Знание номера телефона диспетчера спасательной службы, который принимает все звонки о происшествиях в городе. Закрепить умение вести диалог с диспетчером

-Экскурсия по детскому саду «Противопожарная безопасность нашего детского сада»

-Сюжетно-ролевая  игра:  «Проведи друга по лабиринту »  Цель. Упр детей в согласованности действий, учить доверять друг другу и помогать.

-Обсуждение вопросов по изготовлению костюма спасателя.

-Приобретение спасательного покрывала.

-Печать раскрасок на тему: «Спасатель МЧС»

 - Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы?», «Что изменилось?»Сказка "Петух и бобовое зернышко".

-Сюжетные картинки и иллюстраций по основам безопасности.

-Стихотворение С.Я. Маршака «Пожар»

-Стих-ия о спасательной экипировке. спасательное покрывало.

«Рассказ о неизвестном герое»-стихотворение Самуила Маршака,

- С-р игра «Больница»

-В. Драгунский

Рассказ «Денискины рассказы. Как Дениска решил стать пожарным»

Раскраски на тему:»Спасатель МЧС»

19.09.

20.09.

21.09.

22.09.

23.09.

Заключительный этап

Подведение итогов оценка результатов

По реализации проекта ««Костюм спасателя» »

получены следующие результаты:

1. Дети получили знания о профессии спасателя МЧС. 

2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами.

3. Внесен наглядный и дидактический материал.

У детей повысилась способность договариваться. Оказывать друг      другу   поддержку, находить верное решение в проблемных ситуациях.    

Итогом данного проекта стало создание костюма спасателя МЧС.

-   Родители приняли активное участие в проекте.