Проект по ПДД
проект по обж (младшая группа)

Проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

                               "Путешествие в страну ПДД"

                                                                                                  Выполнила:

Лысова Галина Юрьевна

(воспитатель МАДОУ г. Нижневартовск ДС№5 «Мечта»)

                                                       2020-2021 год

Оглавление

        Актуальность проекта, его новизна……………………………….3 стр.

        Цели и задачи……………………………………………………….4 стр.

        Участники проекта…………………………………………………..4 стр.

        Описание стратегии и механизма поставленных целей и задач…5 стр.

        Поэтапный план реализации проекта……………………………...6 стр.

        Организация работы с участниками проекта……………………..10 стр.

        Ресурсы необходимые для выполнения проекта……………….. .16 стр.

        Диагностика уровня знаний детей………………………………    18стр.

        Ожидаемые результаты реализации проекта……………………...20 стр.

        Тематический контроль…………………………………………… 21 стр.

        Выводы………………………………………………………………22 стр.

Актуальность

      В последние годы резко увеличилось количество машин на дорогах. Это привело к множеству проблем.  Одна из которых дорожно-транспортный травматизм.  Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети. По данным ГИБДД ежегодно на улицах и дорогах гибнут и получают ранения тысячи несовершеннолетних участников дорожного движения.
       Проблема детского травматизма заключается в том, что дети не знают правила дорожного движения и не умеют ориентироваться в дорожной обстановке.  

         Обучать детей правилам дорожного движения должны родители и конечно воспитатели детского сада.  Но, родители не всегда знают, правила дорожного движения или не всегда выполняют их. Правила дорожного движения одинаковы для всех и для детей и для взрослых.  Наша задача, донести до детей информацию таким образом, чтобы они поняли эти правила.

Исходя из этого, появилась необходимость разработать и внедрить проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. А также привить и познакомить детей младшего дошкольного возраста с основными правилами дорожного движения.

Я считаю, что знакомить и формировать у детей правила дорожного движения и поведение в транспорте нужно с младшего возраста. Усвоенные ребенком правила в этом возрасте, в дальнейшем становятся нормой поведения.

 Реализация программы рассчитана на один год. Обучение Правилам дорожного движения начинается со второй младшей группы до подготовительной.  С возрастом программа усложняется.

          В перспективном плане проекта включены различные формы взаимодействия: с детьми, воспитателями, музыкальным руководителем, родителями и с инспектором ГИБДД.

.

Цель: - Формирование и развитие у детей младшего дошкольного возраста безопасного поведения на дороге и улице.

 Задачи: -    Обучить детей безопасному поведению на дорогах и улицах.

-  Познакомить детей с дорожными знаками, для правильной ориентации на улицах и дорогах.

 - Расширять словарный запас детей по теме правила дорожного движения

- Воспитывать культуру поведения на улице и транспорте.

Участники проекта: Дети младшего дошкольного возраста ДОУ; педагогический коллектив; родители детей, сотрудник ГИБДД

      Цели, задачи и содержание работы проекта определены в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность ДОУ по профилактике ДДТТ.

В проект включены мероприятия по профилактике дорожно – транспортного травматизма совместно с сотрудниками Госавтоинспекции, работниками ДОУ.

План совместных мероприятий на учебный год составлен вместе с музыкальным руководителем, ст.воспитателем.

Работа в группе по проекту будет организована через различные виды деятельности: целевые прогулки  «Знакомство с улицей», «Рассматривание грузового автомобиля», «Наблюдение за светофором» и другие; через подвижные, дидактические и ролевые игры; художественно продуктивной деятельности (лепка, аппликация, рисование, конструирование); и через

 чтение художественной литературы.

 Организована работа по взаимодействию с родителями. Работа с родителями имеет важное значение. Основной формой выступят родительские собрания, наглядная информация в информационных уголках, буклеты. Также планируется приглашение сотрудника ГИБДД, чтобы познакомить родителей с ситуацией на дорогах, случаями БТП с участием детей. Планируется индивидуальная работа с родителями, дети которых входят в группу «риска», как наиболее активные, подвижные, либо, напротив, заторможенные.     Организованные выставки литературы по правилам дорожного движения, дидактические игры, подготовленные и распространенные памятки для родителей «Где можно кататься на велосипеде», «Соблюдай ПДД- Не случится ДТП», «Автокресло», «Что могу сделать я», «Внимание! На дорогах дети!», «Пристегни себя и ребенка», «Детям- безопасную дорогу», «Как разработать свой безопасный маршрут от дома до ДОУ».

Организация работы с участниками проекта

Организация работы с детьми младшего дошкольного возраста

Организация работы с педагогическим персоналом

Организация работы с родителями.

Организация работы с ГИБДД

  Для того чтобы больше заинтересовать детей правилам дорожного движения мы сотрудничаем с ГИБДД.

 Запланированы встречи с сотрудниками ГИБДД, где они познакомят детей со светофором , с перекресткам,  с разметкой на дороге,    дорожными знаками и правилами дорожного движения.

Совместно с сотрудником ГИБДД планируется проводить развлечения, беседы, игры.  Посредством игры, маленькие пешеходы вместе с сотрудниками ГИБДД и постигнут азы дорожной азбуки. Так как дети младшего дошкольного возраста познают мир через игру, сюжетно ролевую игру.

Полученные знания ребенок пропустит через продуктивную деятельность (лепка, аппликация,конструирование, рисунок), а затем реализует в играх и повседневной жизни за пределами нашего учреждения.

Ресурсы необходимые для выполнения проекта

- Центр по ПДД в группе, холле детского сада, на территории ДОУ.

- Наглядный материал: транспорт различного функционального назначения, настольно –печатные игры, дидактические игры по ПДД; плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие дорожные ситуации; диски по ПДД, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Транспорт», дорожные знаки.

  Материально - техническое оснащение образовательного процесса: информационно-просветительские стенды в групповых помещения, развивающие пособия, методическая литература, проектор; DVD – плееры, телевизоры; аудиоустройства: музыкальные центры.

Кадровые ресурсы: Заведующий МАДОУ, старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель

Диагностика уровня знаний детей второй младшей группы по ПДД

Анализ начальной диагностики

Вывод

Анализ конечной диагностики

 Вывод

Ожидаемые результаты:

      В рамках реализации проекта дети младшей группы

-    научились безопасному поведению на дорогах и улицах;

-  познакомились с дорожными знаками, и правильно научились ориентироваться на улицах и дорогах;

 -  расширили словарный запас по теме правила дорожного движения;

- могут рассказать как нужно вести себя на улице и в транспорте;

- повысили уровнь знаний ПДД

- эффективное взаимодействие с родителями в работе по профилактике дорожно-транспортного травматизма детей

- модернизация образовательной и предметно-пространственной среды в группе ДОУ по профилактике ДДТТ

- подготовили совместно с родителями атрибуты для сюжетно ролевых игр.

- совместная работа с органами ГИБДД.

- повышение квалификации педагогов по ознакомлению детей с основами дорожной грамотности.

        Тематический контроль

Цель: Анализ работы по обучению детей правилам дорожного движения в разных видах деятельности.

Сроки проведения: Согласно графика

Материалы тематического контроля:

-  беседы,

-  наблюдение со стороны воспитателя и родителей.

-  Карта - анализ «Организация педагогической работы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма»

- Протокол обследования предметно- развивающей среды.

- Диагностические карты по проверке знаний правил дорожного движения (детей младшего дошкольного возраста)

- Анкетирование родителей

Вывод
      Изучение правил дорожного движения -это жизненная необходимость. Мы взрослые в ответе за наших детей. И только мы в первую очередь отвечаем за их безопасность. Соблюдая правила дорожного движения, мы показываем детям пример.  Дети копируют и повторяют наши действия.  Наша задача, донести до детей информацию таким образом, чтобы они поняли эти правила и применяли ПДД на улицах нашего города.