Познавательный  проект  

«Безопасность ребенка в быту»

1. ТИП ПРОЕКТА

• По доминирующей деятельности  информационно – познавательный, практико - ориентированный
• По времени проведения      краткосрочный
• По числу участников      педагоги, дети, родители

2. Актуальность проблемы:

Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций в быту.

Этот факт обуславливает необходимость, как можно раньше начинать знакомить дошкольников с основами безопасности. Ребенок должен четко знать, что его может травмировать.

Поэтому детей следует знакомить с источниками опасности, мерами предосторожности.

Правильно вести себя в опасных ситуациях в быту, одна из важных задач взрослых людей, которые находятся рядом с ребенком.

3. Цель проекта:

Создать условия для ознакомления детей с правилами безопасного поведения в быту.

4. Задачи проекта:

• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения, осознанное отношение к выполнению правил безопасности;
• Развивать коммуникативные навыки детей;
• Расширять представления детей об основных источниках и видах опасности в быту;
• Знакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях в быту.

5. Обеспечение проектной деятельности

Методическое

Демонстрационный материал, схемы, литературные произведения

Материально – техническое

компьютер, телевизор.

6. Предполагаемый результат

Изготовление лепбука «Безопасность детей в быту»

7. Стратегия осуществления проектной деятельности / в каких видах деятельности/

• Познавательное развитие
• Художественно – эстетическое развитие

Реализация проекта.

Воспитанники подготовительной к школе группы подробно расскажут о проекте.

2 слайд. Девиз нашего проекта: «Если правила соблюдать – беды можно избежать!»
 
3,4 слайд. Беседовали  на тему:  «Огонь - друг», «Внимание - электричество», «Опасные предметы», «Что такое газ».  

5 слайд. Читали художественную литературу С.Я. Маршака «Пожар», «Кошкин дом», Б. Житков. «Дым», С. Михалков. «Дядя Степа», Л. Толстой. «Пожар», С. Маршак. «Сказка про спички».

6 – 8 слайд. В течение всего проекта дети рассматривали плакаты и карточки по пожарной безопасности.

9,10 слайд. Совместно с воспитателями изготовили макет пожарного щита.

11 слайд. Отгадывали загадки на тему «Безопасность».

12, 13 слайд. Играли в различные дидактические игры: «Разрезные картинки», «Лото», «Хорошо-плохо», «Разрешается - запрещается» и другие.

14,15 слайд. Играли в подвижные игры, такие как «Пожарные на учении», «Эстафеты – мы спасатели» и другие.

16,17 слайд. Поучаствовали в физкультурно – познавательном развлечении «Спички не тронь – в спичках огонь».
Телефоны служб спасенья

Нужно наизусть нам знать

При опасности звони

01, 02, 03.

18,19 слайд. Занимались художественным творчеством: рисовали «Пожарная машина», «Пожар», выполняли аппликацию «Опасные предметы».

20- 22 слайд. Играли в сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Спасатели», «Скорая помощь», «МЧС»

23 – 26 слайд. Итогом нашего проекта стал лепбук «Безопасность детей в быту»