По безопасной дороге от детского сада до школы
презентация к уроку по обж (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект по ПДД «По безопасной дороге от детского сада до школы» Авторы проекта: воспитатель МБДОУ№30 г. Азова Лесниченко С.Н. воспитатель МБДОУ№30 г. Азова Бережная Е.Г.

Слайд 2

«… Если мы хотим вырастить нравственно Здоровое поколение, то мы должны решать Проблемы всем миром : детский сад, семья, Общественность .» В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Тип проекта: краткосрочный. Участники проекта: воспитатели группы,дети , родители. База для реализации проекта: подготовительная группа МБДОУ № 30 г. Азова . Сроки реализации проекта: 1 месяц. Образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное развитие. Образовательные области в интеграции: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие ». Цель проекта: ф ормирование у детей навыков осознанного, безопасного поведения на улицах города.

Слайд 4

Задачи проекта: -Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения. -Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения. -Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах. -Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в общественном транспорте. -Активизировать работу по пропаганде Правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Слайд 5

Предполагаемый результат: •осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; •проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения; •умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее; •знание правил безопасного поведения на улицах города. •умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;

Слайд 6

•умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях; •умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях; •способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге; •представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.

Слайд 7

Этапы реализации проекта: 1.Организационный •Первичная диагностика знаний детей о правилах дорожного движения . •Обдумывание идеи проекта. • Сбор информации. • . Подбор методического и дидактического материала, иллюстративного материала, пословиц, загадок, литературных произведений по теме проекта. • Разработка конспектов занятий, бесед

Слайд 8

• Беседы « Всем ребятам надо знать, как по улице шагать » ; « Наш друг-светофор » ; «Я -пассажир » ; «Почему детям нельзя выходить на улицу без взрослых •Чтение художественной литературы : Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили » - Берестов В. « Про машины» - загадывание загадок о транспорте. 2.Основной : Работа с детьми

Слайд 9

• Обсуждение опасных ситуаций. • Тематические занятия: - « Безопасная улица» - « В городском транспорте». - « Знай и выполняй правила уличного движения». - « Школа дорожных наук». • Сюжетно-ролевые игры: - « Водители и пешеходы». - « Автобус» - « Улица города» - « Гараж»

Слайд 10

• Дидактические игры: - « Угадай вид транспорта» - « Домино» (транспорт) - « На чем я путешествую?» - « Узнай дорожный знак» - « Красный, желтый, зеленый» • Подвижные игры: - « Водители и пассажиры» - « Светофор » - « Цветные автомобили» • Игровые ситуации : - «Школа пешеходных наук» • Коллективное панно: - « Безопасная улица» • Продуктивная деятельность : - создание макета «Наша улица» -работа со строителем « Гараж» -выставка детских рисунков

Слайд 11

• Викторина по ПДД: « Безопасная прогулка от детского сада до школы » Работа с родителями : • Родительское собрание « безопасное поведение на дорогах» • Анкетирование родителе по ПДД « Проверь себя» • Консультации «Внимание – дорога!», «Безопасность детей в наших руках»

Слайд 12

3. Заключительный: Анализ результатов проектной деятельности С детьми : • Повторная диагностика знаний детей о ПДД • Викторина «Безопасная дорога»

Слайд 13

С родителями: • Игра «Красный, желтый, зеленый» • Анкетирование родителей (итоговое)

Слайд 14

Список используемой литературы 1. Бутырина Н. М., Боруха С. Ю., Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: учебно-методическое пособие. - М., 2004. 2. Бочкарева О. И. Взаимодействие ДОУ и семьи. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2008. 3. Данилова Т. И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД. - СПб, издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.

Слайд 15

Благодарим за внимание!