Картотека дидактических игры по правилам дорожного движения
картотека по обж

Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения

Дидактическая игра: «Разрезные знаки»

Цели: Развивать умение различать дорожные знаки и составлять целое из отдельных элементов; закрепить название дорожных знаков; развивать у детей логическое мышление, глазомер.

Материал: Разрезные знаки.

Ход игры:

Ребенку сначала предлагают вспомнить, какие знаки дорожного движения он знает, а затем просят собрать разрезные знаки по памяти.

Дидактическая игра: «Учись быть пешеходом»

Цели: Закрепить у детей знание дорожной азбуки; учить узнавать знаки дорожного движения, необходимые для безопасности пешехода на дороге.

Материал: карточки с изображением дорожных знаков.

Ход игры:

Ребенку предлагается из предложенных знаков выбрать те, которые позволят безопасно перейти дорогу.

Дидактическая игра: «Отремонтируй светофор»

Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора, умения из отдельных элементов составить целое изображение.

Материал: разрезной шаблон светофора, круги красного, желтого, зеленого цвета.

Ход игры: Воспитатель объясняет детям, что светофор сломался, необходимо отремонтировать светофор и правильно собрать по цвету сигнала светофора. Дети составляют шаблон светофора и накладывают круги на готовый шаблон.

Дидактическая игра: «Дорожная разметка – Зебра»

Цель: закреплять знания детей о пешеходном переходе (зебре, знаке и правиле безопасного перехода (с взрослым).

Материал: Полоски чёрного и белого цвета.

Ход игры: Чередуя чёрные и белые полоски, необходимо выложить вид дорожной разметки, которая обозначает пешеходный переход – Зебра.

Дидактическая игра: «Светофор»

Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: Карточка – таблица, картинка с изображением светофора с красным, желтым, зелёным сигналом.

Ход игры: Ведущий читает стихотворение или загадку о сигнале светофора. Ребёнок, отгадав загадку, берёт светофор с сигналом, о котором говорилось в стихотворении и помещает его в нужное окно таблицы.

Дидактическая игра «Угадай, к какой группе относится дорожный знак?»

Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: карточки с изображением дорожных знаков: предупреждающими, запрещающими, разрешающими и знаками сервиса. «Разрешающие», «Запрещающие»

Ход игры:

1-й вариант. Ведущий приглашает по очереди к столу, где лежат каточки. Предлагает ребёнку взять «разрешающий знак» Ребенок берет карточку, называет знак и подходит к детям, у которых уже есть знаки этой группы.

2-й вариант. Ведущий показывает знак. Дети находят этот знак на своих карточках, показывают его и рассказывают, к какой группе он относится.

3-й вариант. Играющим раздают карточки. Дети внимательно изучают их. Далее каждый ребенок рассказывает о своем знаке, не называя его, а остальные отгадывают этот знак по описанию.

4-й вариант. Ведущий читает стихи или загадки о дорожных знаках,

кто отгадает, получает этот знак. Побеждает ребенок, набравший знаков больше других.

Дидактическая игра

«Разрезные знаки»

Дорожные знаки

Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения