Основы безопасности
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

                               Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение города Новосибирска

                                                           «Детский сад №428», МБДОУ д/с №428

                                      г.Новосибирск, ул.А. Лежена 3/2 (1 корп.), А. Лежена 26/1 (2 корп.)

                                      209-23-07, 267-68-77,(факс 209-23-07) E -mail: ds 428@edu54.ru

                                        г. Новосибирск

          Викторина по ПДД «Волшебный семицветик»

Цель: Организовать досуг детей в форме игровой деятельности, закреплять знания по ПДД, дорожных знаков, правилам поведения на дороге. Развивать творческие способности детей, эмоциональную сферу ребенка.

Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах.
Развивающие. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения. Развивать память, мышление, внимательность.
Воспитательная. Воспитывать дружеские, доброжелательны е отношения между детьми.
Предварительная работа. Разработать план игры, разделить детей на команды, настольные игры и плакаты по ПДД, беседы, выучить стихи.
Материал. Макеты дорожных знаков,2 обруча красный и синий; картинки транспорта; 2скамейки, 2дуги; карточки с сигналами светофора;

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! С каждым днем на наших дорогах, улицах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Только дисциплина, осторожность и соблюдение ПДД помогут водителям и пешеходам.

Сегодня к нам в гости пришла Фея- светофорных наук. И принесла этот удивительный цветок, называется он «Цветик семицветик». На каждом лепестке Фея написала задание.

А вот и пожелания:

-По моему хотению

По моему велению

Сделай детей умными и внимательными на дорогах.

Воспитатель: Дети, чтобы не попасть в беду надо знать и соблюдать ПДД.

А сейчас мы с вами разделимся на 2 команды, и каждая команда придумает себе название. (1-«Зебра; 2-«Светофорчик»)

Все команды готовы, мы начинаем нашу игру.

Воспитатель: Давайте оторвем один лепесток и узнаем, что на нем написано:

-Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Будь по-нашему вели:

1конкурс: «Отгадкино»

- Самодвижущее четырехколесное транспортное средство? (автомобиль)

-Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров? (автобус)

-Любимое транспортное средство, где надо отталкиваться ногами? (самокат)

-Дом для автомобилей? (гараж)

-Человек управляющий автомобилем? (водитель)

-Полосатая разметка пешехода? (зебра)

-Водитель самолета? (летчик, пилот)

-Место для посадки и высадки пассажиров? (остановка)

-«Ноги» автомобиля? (колеса)

-Защитный головной убор мотоциклиста? (шлем)

-Опускающая и поднимающая перекладина для открытия и закрытия переезда? (шлагбаум)

Молодцы, ребята!

Воспитатель: Давайте оторвем второй лепесток и узнаем, что на нем написано:

2 конкурс: «Автомастерская»

(от каждой команды по 3 человека, необходимо добежать до обруча и собрать в нем картинку -транспорта)

Воспитатель: Давайте оторвем третий лепесток и узнаем, что на нем написано:

3 конкурс: «Виды транспорта» (загадки)

(каждой команде по очереди задается загадка, дети внимательно слушают и отвечают)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.

                                                    (ВЕЛОСИПЕД)

Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой.

                                                     (МОТОЦИКЛ)

Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином...

                                                       (АВТОБУС)

Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.

                                                         (АВТОМОБИЛЬ)

Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька.

                                                             (МАШИНА)

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.

                                                            (МЕТРО)

Воспитатель: Давайте оторвем четвертый лепесток и узнаем, что на нем написано:

4 конкурс: «Дорожные знаки»

(на полу лежат дорожные знаки, командам нужно собрать в красный обруч «Запрещающие знаки», а в синий обруч «Предупреждающие знаки»; когда команды сделают, то они по очереди называют что знак обозначает)

Воспитатель: Давайте оторвем пятый лепесток и узнаем, что на нем написано:

5 конкурс: «Подземный переход»

(эстафета -полоса препятствия; скамейка- наземный переход; дуга- подземный переход)

Воспитатель: Давайте оторвем шестой лепесток и узнаем, что на нем написано:

6 конкурс: «Светофор» (игра на внимание)

(Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только я покажу сигнал, вы должны: Красный- стоят; Желтый- идем; Зеленый- бежим;)

Воспитатель: Давайте оторвем последний седьмой лепесток и узнаем, что на нем написано:

7 конкурс «Стих о светофоре от детей»

Воспитатель: Пускай проносятся года

                          И жизнь петляет кругом,

                           Дорожный знак теперь всегда

                          Нам будет лучшим другом!

Воспитатель: Молодцы, ребята! На этом наша викторина подходит к концу, нам необходимо подвести итоги, чья же команда победила! Фея- светофорных наук награждает команды «Медалью за правила ДД»