Викторина по финансовой грамотности
материал по основам финансовой грамотности

«Основы финансовой грамотности»

Цель: содействие финансовому просвещению детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

1. Обобщить, закрепить и выявить знания детей о финансовой грамотности, полученные ранее на предыдущих занятиях.

2. Продолжать развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей.

3. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение действовать и решать поставленные задачи командой.

Материал и атрибуты: презентация, таблички для команд «Финансисты» и «Банкиры», жетоны, две тары для жетонов на столы; шляпа и карточки для жребия («первый», «второй»); поднос с разрезными картинками по 4 штуки на каждую команду; банкноты денег; грамоты за участие, сладкие призы в виде денежных банкнот.

(Дети группы проходят и садятся за столы с табличками)

- Ребята,вас всех наверное интересует вопрос: Почему вас поделили на две команды? Как вы думаете сами, зачем? (ответы детей)

- Правильно, чтобы посоревноваться, мы сегодня с вами проведём викторину. Она называется «Мы, ребята деловые!» 1 команда «Банкиры» и 2 команда «Финансисты»

Ребята вспомним с вами правила:

• Слушаем внимательно вопрос;

• Обсуждаем командой и даём ответ;

• Не выкрикиваем - это главное правило!

• За правильный ответ зарабатываем жетон;

• Побеждает та команда, у которой большее количество жетонов.

- Сегодня в нашей викторине будут участвовать и наши гости, они будут наблюдать за нами, а потом помогут нам подсчитать жетоны и скажут, какая команда играла, как настоящая команда и кто дал много правильных ответов.

Послушайте мою загадку:

«Бывают они медные, блестящие, бумажные,

Но для любого из людей, поверьте, очень важные!

Что это?» (Ответы детей).

-Совершенно верно -«деньги» Все вопросы сегодня, загадки, задания будут касаться финансов, денег, монет и всего что с ними связано.

- Наши команды «Банкиры» и «Финансисты», капитаны команд выходите и тяните номер, узнаем чья команда начнет игру первой.

1 раунд.

«Сложи картинку» - раздаются разрезные картинки, на которых изображены предметы (капуста, кастрюля, кукла, куртка) и (цветы, майонез, мёд, таблетки)нужно собрать и обобщить эти предметы одним словом: Что это?Ответ: -ТОВАР. Капитаны, члены команды объясняют, что такое цена, товар.

2 раунд.

«Сигнальщики»

Правильно. Товар – это то, что производится для продажи.

Команда хлопают, если слышат, что речь идёт о товаре и топают, если речь идёт не о товаре.

1. Колхозник привёз на рынок картофель (товар).

2. Мама сшила дочке платье (не товар).

3. Дедушка починил во дворе забор (не товар).

4. Художник нарисовал картину и продал её (товар).

5. Бабушка сварила компот для семьи (не товар).

6. На заводе сделали трактора и отвезли их в магазин (товар).

7. Мама сшила для дочки Красную Шапочку (не товар).

8. В киоске на витрине стоит много красивых открыток (товар)

Если ребята затрудняются - объясняем почему.

3 раунд:

«Вопрос-ответ» Каждый правильный ответ – жетон.

Мы с вами выяснили, что такое товар. А где мы его берём? (рынок, магазин, киоск, интернет)

А как мы его приобретаем? (покупаем с помощью денег)

А что такое деньги? (это средства для покупки и продажи товара)

Какие они бывают? (монеты, бумажные купюры, банкноты)

4 раунд: «Работа с купюрами»

Разложить в порядке возрастания: 5р 10р 50р 100р 200р 500р 1000р

5 раунд: «Пословицы и поговорки»

Каждой команде по очереди необходимо назвать пословицы или поговорки о деньгах, финансах.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.( творческое задание).

Копейка рубль бережёт.

Без ума торговать – только деньги терять.

На деньги ума не купишь.

Денежка без ног, а весь свет обойдёт.

Здоров буду — и денег добуду.

Всего в мире не выкупишь.

-Я тоже знаю одну поговорку :"Нет друга - ищи, а нашёл береги!" Сейчас вы поищите себе друзей в танце.

Физминутка: танец «Ищи»

6 раунд:

Мы с вами говорили о цене, о товаре, все знают что его покупают за деньги, а откуда появляются деньги в семье, откуда мы их берём?

- Вопросы для команд: Мамы и папы ходят на работу и получают зарплату? А бабушки и дедушки? Пенсию.

-  Если ваши братья и сёстры, учатся в колледжах, университетах, то они за свой труд получают? Стипендию.

И последний раунд 7:

Игра «Да и нет!» В этой игре мы вспомним, как можно экономить деньги в семье. Я буду говорить высказывание по очереди для каждой команды, а вы, если оно правильное, говорите «ДА», а если не согласны говорите «НЕТ».

-Всей семьёй ходить каждый день обедать в ресторан?;

-Спросить у папы, есть ли возможность в этом месяце купить новую игрушку?;

-Сходил в магазин, потрать оставшиеся деньги на сладости?;

-Портить и рвать свои вещи, родители новые купят?;

-Просить у родителей новую игрушку к каждому празднику?;

-Старайся больше ходить пешком?;

-Уходя из дома, не забывайте выключать свет;

-Требуя новую игрушку, подумай о семейном бюджете?;

-Чаще пользуйтесь услугами такси?;

-Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями?

-Молодцы, все команды дружно отвечали на вопросы!

Подводим итог, считаем жетоны, чествуем победителей, вручаем угощения.