НОД "Обмен и подарок"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

НОД для детей старшей группы: «Обмен и подарок» 

Автор - составитель: воспитатель Ходосова Ж.Ю.

2021 г.

Программные задачи: Дать представление детям о понятии «обмен», «подарок». Воспитывать уважительное отношение друг к другу, самостоятельность в высказываниях, при ответах на вопросы; чувство взаимопомощи и желание оказывать помощь товарищу, умение договариваться, работая в небольших группах.

Материал и оборудование: Мультимедийная установка, презентация на тему: «Обмен и подарок», лото «Обмен», коробка-сюрприз.

Словарная работа: «подарок», «обмен».

1. Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю отправиться в путешествие. А путешествовать мы будем на «Машине времени». Ребята, как вы думаете, что такое путешествовать во времени?

Дети: Это необычное путешествие в будущее или прошлое.

Воспитатель: Правильно, ребята. Чтобы совершить путешествие, нам нужно встать в круг и взяться за руки. А теперь закрываем глаза и произносим волшебные слова: «Раз, два, три – в другое время попади!».

(Дети открывают глаза).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на экран. Как вы думаете, в каком времени мы сейчас находимся? (Ответы детей).

Воспитатель: Как давным-давно выглядели люди? Где они жили и во что одевались?  Как вы считаете, могли ли тогда люди тогда разговаривать? А как же они здоровались друг с другом? Покажите, как это происходило? (Ответы детей).

Воспитатель: Каждое племя занималось своим делом: одни занимались ловлей рыбы — и у них было много рыбы; другие собирали много охотились — и у них было очень много мяса и шкур животных; третьи собирали грибы и ягоды, четвертые -выращивали пшеницу.

—Ребята, по вашему мнению, что нужно было сделать племенам, чтобы попробовать продукты других племён? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, им нужно совершить обмен. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру - лото «Обмен». Послушайте внимательно правила игры.

Воспитатель: Ребята, перед нами лежат карточки с изображением одежды, продуктов питания, мебели и жилья — всех по четыре штуки. Нам надо разделиться на четыре группы. Карточки перемешиваются и раздаются поровну каждой группе игроков.

Задание: у каждой группы в результате обмена должен собраться комплект, состоящий их 4 предметов — мебель, еда, жильё, одежда.

Воспитатель: Таким образом люди, чтобы получить необходимый товар, обменивались между собой: мясо меняли на пшеницу, мёд на шкуры, молоко на уток и кур.

Физминутка:

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше потянулись.

Ну-ка плечи распрямите, поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

А теперь представим, детки,

Будто руки ваши-ветки.

Покачаем ими дружно,

Словно ветер дует южный.

Воспитатель: Ребята, а чем бы вы хотели поменяться друг с другом? (Ответы детей).

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в наше время. Давайте положим свои ладошки друг на друга и скажем: «Раз, два, три в наше время попади!»

Воспитатель: Вот мы и снова оказались в нашем времени!  Ребята, когда мы совершали путешествие в прошлое, мы узнали, что такое «обмен». Мы с вами   менялись, получая друг от друга что-то взамен.  А как вы думаете, как можно назвать предмет, который вы отдаете безвозмездно (даром, бескорыстно, навсегда, без возвратно)?  (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно-это подарок! Ребята, а что мы называем подарком? (Ответы детей).

Воспитатель: Подарок-это такой предмет, который получаем в дар, т. е. при получении подарка деньги мы за него не отдаем. Подарок дарят для того. чтобы доставить радость, ведь все подарки- это сюрприз для получателя!  Как вы считаете, в каких случаях принято дарить подарки? (Ответы детей).

Воспитатель: В наше время подарки дарят друг другу все по самым различным поводам. Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Подарок». Давайте с вами сядем в круг. А сейчас представьте, что ваш друг пригласил вас на свой день рождения. Каждый должен подумать и придумать, какой он сделает   подарок своему другу». (Ответы детей). Ребята, очень важно уметь правильно подбирать подарок! Я предлагаю вам поиграть в игру: «Кому что подарим?»

Правила игры: Воспитатель выставляет картинки с изображением мальчика Егора и девочки Арины. Предлагает рассмотреть картинки, на которых нарисованы разные предметы, вещи, украшения, выбрать понравившиеся и подарить Егору и Арине. Дети подбирают карточки и рассказывают, кому, что и зачем они дарят.

Воспитатель: Ведь даже самый маленький подарок от чистого сердца может принести огромную радость! Ребята, я тоже приготовила подарок для вас. Он находится в этой коробке. Вы хотите узнать, что это? (Ответы детей). Тогда давайте поиграем!

 Игра «ДА-НЕТКИ» (Технология ТРИЗ).

Ход игры: Дети   отгадывают какой подарок находится в коробке, задавая вопросы. Но задавать можно только такие вопросы, на которые ведущий сможет ответить «да» или «нет».

Рефлексия.