«Посиделки в избе»
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Тема НОД: «Посиделки в избе»

Воспитатель МДОУ д/с КВ № 19 «Улыбка»:

                                                                      Барышникова Ольга Сергеевна

Цель: формировать у детей представления о традициях и быте русского народа.

Задачи:

-воспитывать уважение, интерес к русским обычаям, традициям и фольклору;

- обобщить знания детей о порядке выполнения рукоделия с помощью схем;

-развивать интерес к устному - народному творчеству: пословицам, поговоркам, дразнилкам;

-обобщить знания о народных промыслах.

Предварительная работа: Чтение русских сказок, пословиц, закличек, дразнилок. Организация и проведение с детьми русских народных игр.

Материал: предметы быта: макет печи, горшки, чугунок, ухват, деревянные ложки, самовар, вязаные коврики, лапти, вышитые полотенца, платки, куклы в национальной одежде.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие,  художественно-эстетическое развитие.

Ход:

НОД проводится в «русской избе» с печкой.

Воспитатель, хозяюшка, одетая в русский сарафан, встречает детей:

- Здравствуйте, гости дорогие! Гости званные и желанные! Хорошим гостям и хозяюшка рада!

Дети отвечают на приветствие знакомыми пословицами:

-Много гостей, много новостей!

- Хозяюшка в дому, что оладушек в меду!

- Что есть в печи – на стол мечи!

Воспитатель:

-Добры молодцы, красны девицы! Добро пожаловать в нашу деревенскую избу на посиделки!

В старину темными, зимними вечерами собирались люди в большой избе. Здесь они пели, водили хороводы, рассказывали сказки, обменивались шутками- прибаутками и занимались рукоделием: пряли, вязали, вышивали, плели лапти и корзины. Такие вечера назывались посиделками.

Русский народ издавна славился трудолюбием. Об этом говорят пословицы. А какие пословицы о труде знаете вы?

Дети:

- Рабочие руки не знают скуки.

-Без труда не выудишь и рыбку из пруда.

- Хочешь, есть калачи – не сиди на печи.

- Скучен день до вечера, коли делать нечего.

-Сделал дело – гуляй смело.

-А сейчас дорогие гости найдите предметы, которые могли быть сделаны на посиделках.

Дети:

- Вот полотенце - оно вышито, лапти и корзина – плетеные, коврик  и носки вязанные.

Воспитатель:

- Так как мы с вами сидим в избе на посиделках я предлагаю вам  заняться рукоделием.  Чем  вы хотите заняться? Только плести и вязать мы будем с вами не из настоящей бересты, пряжи, а с помощью схем. Вам надо будет в паре выложить по порядку схемы изготовления полотенца, носков, корзины, лаптей.  

После того, как дети выполнили задание, воспитатель:

А теперь по очереди подходите к мольберту и выкладывая свою схему, объясните ее.

Воспитатель: Молодцы ребята. Ну как говорится «Делу время- потехе час». Народ на Руси трудолюбивый, да весёлый. После работы любил и хороводы поводить. Предлагаю вам спеть русскую народную песню «Комарочек»

Хоровод «Комарочек»

На посиделки приходили после трудового дня, приходили, чтобы себя показать, на других посмотреть. Здесь и работали, и песни пели, хороводы водили и весело шутили. А знаете, какие-нибудь шутки-дразнилки. Я предлагаю вам выучить дразнилку про Ваню, а поможет вам в этом схема.

 Ваня, Ваня, простота!

Купил лошадь без хвоста!

Сел задом наперед

И поехал в огород.

-Молодцы. Сегодня мы с вами вспомнили, чем занимались люди на Руси в долгие зимние вечера. Чем – бы вам хотелось заниматься вечером, когда вся семья собирается вместе?  

Ответы детей.

Вечером  вы можете рассказать родителям, чем занимали себя люди на Руси по вечерам после рабочего дня.