Консультация для воспитателей "Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в летний период"
консультация на тему

Опубликовано 04.04.2014 - 14:23 - Медведева Олеся Сергеевна

Скачать:

Вложение	Размер
planirovanie_vospitatelno.docx	18.6 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №39

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

«ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД»

Составила: О.С. Медведева

Должность: ст. воспитатель

«Физкультурно-оздоровительная работа в летний период»

Актуальной задачей физического воспитания является поиск эффективных средств совершенствования развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Развитие интереса к движениям проводится на основе жизненной потребности ребенка быть сильным, смелым, ловким при взаимодействии со сверстниками.

Для укрепления здоровья детей в нашем ДОУ максимально используются летние благоприятные условия. Вся деятельность детей проходит на свежем воздухе – утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги и развлечения, театрально-музыкальная и изодеятельность, подвижные игры и упражнения. Для профилактики плоскостопия на спортплощадке оборудована «тропа здоровья». Дети с удовольствием бегают босиком по траве, песку, камням, шишкам, играют с водой и загорают.

Для укрепления физического здоровья детей ежедневно на свежем воздухе проводится утренняя гимнастика с обязательным оздоровительным бегом. Утренний приём детей и вечерняя прогулка в детском саду являются обязательными.

За летний период в ДОУ проводится много праздников, развлечений, конкурсов:

концерт, посвящённый Дню защиты детей;
конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей»;
«Песочная фантазия»
муз. развлечение «Какого цвета лето?
-«Праздник брызгалок»
День мыльных пузырей.
-Развлечения по ПДД и мн.др.

В ДОУ выполняются принципы рационального здорового питания детей: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания. Преобладание в рационе детей большего количества соков, овощей и фруктов способствуют укреплению детского иммунитета.

Именно в летнее время открываются возможности для развития умственных способностей детей. Близость природы: наблюдения, труд, отдых – всё это способствует расширению кругозора детей, закладывает определённую базу знаний. За время летне-оздоровительного периода на территории ДОУ проводится множество экскурсий и целевых прогулок к цветочным клумбам, на огород, в гости к малышам и старшим ребятам (все группы).

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длитель ность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе или в зале	5 мин.
2.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-4 мин.
3.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	15-20 мин.
4.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	8-10 мин.
5.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно.	Не более 5-10 мин.
6.	Здоровъезберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые игротренинги, дыхательная гимнастика).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя,на открытом воздухе.	Продолжительность зависит о индивидуальных особенностей детей

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длитель ность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе или в зале	8 мин.
2.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-5 мин.
4.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	25-30 мин.
5.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	10-12 мин.
6.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно, по мере пробуждения и подъема детей.	Не более 10 мин.
8.	Здоровъезберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые , дыхательные гимнастики).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
9.	Спортивные игры.	2 раза в неделю.	10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе.	Продолжительность зависит о индивидуальных особенностей детей

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длитель ность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе	12-15 мин.
3.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-5 мин.
4.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	25-30 мин.
5.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	10-12 мин.
7.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно, по мере пробуждения и подъема детей.	Не более 10 мин.
8.	Здоровъезберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые , дыхательные гимнастики).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
9.	Спортивные игры.	2 раза в неделю.	10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе.	Продолжительность зависит о индивидуальных особенностей детей