У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н МДОУ ЦРР -д/с№18,г.Миллерово
учебно-методический материал по теме

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка  - детский  сада № 18

У Ч Е Б Н Ы Й      П Л А Н

на 2013-2014 учебный  год

ПРИНЯТ

педагогическим советом

МДОУ ЦРР -  д/с № 18

Протокол №___

от « 26   » августа 2013 г.

г. Миллерово

Учебный план по примерной основной общеобразовательной программе «Детство»( В.И.Логиновой и др.)

Учебный план по парциальной программе «Предшкола нового поколения»

Пояснительная записка

к Учебному плану

муниципального дошкольного образовательного учреждения   Центр развития ребёнка - детский сад  №18

г. Миллерово на 2013-2014 у. г.

       Планирование непосредственно образовательной деятельности по реализации общеобразовательной программы

муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка - детского сада № 18 являются нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики МДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

Нормативной базой для составления планирования являются:

• Закон Российской Федерации «Об образовании»;
• Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Приказом Министерства образования и науки РФ ОТ 27.10.2011Г. №2562  .
• Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года);
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 г. № 91);
• Изменения №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 г. № 164);
• Комплексная образовательная программа «Детство»  (под редакцией Т.И. Бабаевой, В.И.Логиновой и др.),.
• Устав  МДОУ д/с№18  Утвержденный  МУ  Управления Образования  , приказом № 807 от 09.12. 2010 года
• Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МДОУ  ЦРР - детского сада № 18.
• Парциальная программа «Предшкола нового поколения» Р.Г.Чураковой

      В МДОУ ЦРР -  функционирует 7 групп (дети с 3-7 лет).

• младшая группа с 3 лет до 4 лет- 1 группа;
• средняя группа с 4 лет до 5 лет- 2 группы;
• старшая группа с 5 лет до 6 лет-2 группы;
• подготовительная группа с 6 лет до 7 лет-2 группы.    

Физкультурно-оздоровительными и медицинскими услугами охвачены все дети дошкольного учреждения.

Организация образовательного процесса включает два составляющих блока:

1. Совместная деятельность взрослого и ребенка - через систему кружковой работы во вторую половину дня. Это дает возможность снизить учебную нагрузку, реализовывать на практике дифференцированный подход к детям и качественную индивидуальную работу. Регламентация деятельности кружков, привлечение одного ребенка не более чем в двух разноплановых видах деятельности, позволяет избегать физических перегрузок и способствует всестороннему развитию личности ребенка с учетом их интересов, способностей, возможностей и раскрытию талантов и самоутверждению.

2. Самостоятельная  детская деятельность.

Преимуществом данной модели организации образовательного процесса является баланс взрослой и детской

инициативы, который достигается за счет  гибкого проектирования  партнерской деятельности.

         Педагогам предоставляется право варьировать место организованной образовательной деятельности в педагогическом процессе, интегрируя (объединяя) содержание различных видов организованной образовательной деятельности в зависимости от поставленных целей и задач.  Воспитатели и специалисты координируют содержание организованной образовательной деятельности, осуществляя совместное планирование, обсуждая достижения и проблемы отдельных детей и группы в целом.

Основная цель воспитательно-образовательного процесса МДОУ:

                   реализация воспитательной, образовательной и оздоровительной системы, направленной на осуществление:

          -  комплексного подхода в воспитании и развитии личности ребенка,

          - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

          - формирование основ базовой культуры  личности,

          -  всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными

             особенностями,

         -  подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе,

         - обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Основными задачами планирования  являются:

• Регулирование объема образовательной нагрузки.
• Реализация федеральных государственных требований к содержанию и организации образовательного процесса в МДОУ.
• Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности МДОУ.

В структуру плана МДОУ ЦРР - детского сада № 18 входят:

         в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 28, 29, 32)  две части: инвариантная и вариативная. Инвариантная часть реализует обязательную часть основной общеобразовательной программы МДОУ. Вариативная часть учитывает условия МДОУ, интересы и особенности воспитанников, запросы родителей. Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.

Содержание воспитательно-образовательного процесса включает совокупность образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», которые обеспечивают разностороннее  развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

• Учебный план  МДОУ  составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой  и включает в себя

комплексную  образовательную  программу «Детство»  (под редакцией Т.И. Бабаевой, В.И.Логиновой и др.),.

 и парциальные программы, дополняющие содержание образовательной деятельности и рекомендованные авторами комплексных программ. Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы, и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.

        Содержание данных комплексных и парциальных программ способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным направлениям:

1. Познавательно- речевое :

• познание  - математика ,природный мир
• коммуникация  - речевое развитие
• Чтение художественной литературы  - ознакомление с художественной литературой

2. Социально- личностное :

• социализация  - социальный мир  
• безопасность  -  социальный мир
• труд  - социальный мир

 3. Художественно-эстетическое :

• музыка  - мир музыки
• художественное творчество - рисование ,лепка ,аппликация, художественный труд ,конструирование

4. Физическое :

• здоровье - физкультура
• физическая культура  -  физкультура

• В подготовительной группе №7,4  образовательная деятельность ведётся согласно комплекта  парциальных  программ «Предшкола  нового поколения»(под редакцией  Р.Г.Чураковой).

         Содержание данной  парциальной   программы  способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным направлениям:

Приоритетная образовательная область                              занятия:              

• коммуникация                                                                 развитие речи , обучение грамоте

в интеграции:

-познание

-чтение

художественной

 литературы

-художественное творчество

• художественное творчество                                          художественно –эстетическое и речевое развитие

в интеграции

-познание

-коммуникация

-чтерие

художественной

 литературы

-музыка

• познание                                                                             формирование элементарных математических 

в интеграции                                                                                    представлений (формирование ЭМП)

          -коммуникация

• познание                                                                              окружающий мир

    в интеграции

-коммуникация

-труд

-безопасность

          Образовательная область «Социализация» и «Здоровье» интегрированы во все пособия комплекта парциальных программ «Предшкола нового поколения

   В МДОУ  функционирует логопедический пункт, целью которого является оказание помощи детям  дошкольного возраста, имеющими нарушения устной речи. Основной формой организации коррекционной работы логопедического пункта являются подгрупповая и индивидуальная образовательная деятельность, которую проводят учителя-логопеды. В работе с детьми учителя-логопеды руководствуются «Программой воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи детей старшего дошкольного возраста» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, программой «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» Т.Б.Филичевой, Т.В.Чиркиной. Образовательная деятельность проводится по подгруппам и индивидуально 3 раза в неделю, их периодичность определяется тяжестью нарушений речевого развития детей. Длительность составляет 10-15 минут. Подгрупповая и индивидуальная образовательная деятельность проводятся в основном в свободное время с учетом режима работы МДОУ.

 Педагог-психолог проводит психодиагностику детей, осуществляет коррекционно-развивающую деятельность, оказывает психолого-профилактическую и консультативную помощь родителям и педагогам МДОУ. В работе с детьми педагог-психолог использует программы: «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» С.В.Крюковой, Слободяник Н.П.,

   Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.

Инвариативная часть учебного плана не превышает предельно допустимую нагрузку и соответствует требованиям

          СанПин в действующей редакции.

         Начало инвариативной  организованной образовательной деятельности  в 1-й половине дня в 9.00

Вариативная  часть учебного плана представлена  :

1.кружками:

 - «Театральная копилка» ( подготовительная группа);

 - ИЗО « Радуга» (подготовительные , старшие  группы);

         Содержание вариативной части учебного плана не превышает допустимой нагрузки по всем возрастным  группам.

             2.Инновационным образовательным проектом «Модель реализации художественно – эстетического образования детей на основе интеграции образовательных областей.»   базовой площадки  ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО