Образовательная область "Социализация". Обучение игре детей с ОВЗ
план-конспект занятия на тему

Конспект образовательной деятельности с детьми ОВЗ.

Образовательная область: «Социализация».

  Задачи:

  Обучающая:

  Совершенствовать восприятие детей, устанавливать связь между предметами и явлениями.

  Развивающая:

  Развивать у детей речевой слух, понимание окружающих и собственную речь. Закреплять способность подражать звукосочетаниям и простым словам.

  Воспитательная:

  Воспитывать умение самостоятельно играть с игрушками, бережно относиться к ним.

  Оборудование:

  Игрушки: зайчик, лиса.

  Ход образовательной деятельности.

1. Организационный момент:

  Предлагаю послушать стихотворение А. Барто « Зайка».

Зайку бросила хозяйка ,      

Под дождем остался зайка .

Со скамейке слезть не смог,

Весь до ниточки промок.    

  Ребята, посмотрите какой зайчик грустный. Дети гладят зайчонка и описывают его ( пушистый, мягкий, теплый и т. д. )  А давайте найдем ему друга, чтобы зайчик не грустил.

2. Дидактическая игра «Помоги найти друга».

Воспитатель вместе с детьми ищут друга для зайчонка.  И находят лисенка ( предварительно игрушка спрятана в коробку).Спрашиваю, куда спрятался лисенок? ( В коробку). Дети гладят лисенка и тоже описывают его ( мягкий, теплый пушистый и т. д.)

3. Дидактическая игра « Сравним друзей».

Предлагаю детям сравнить игрушки зайца и лисенка. Найти общие характерные признаки животных ( уши,  туловище,  ноги, хвост, голова и т. д.).

4. Подвижная игра: «Зайка серенький сидит...»

Предлагаю детям поиграть в игру с зайчиком.

5. Подвижная игра: «Догони лисенка».

А затем поиграть в игру с лисенком.

6. Рефлексия:

• Какое стихотворение было прочитано?
• Какого друга мы нашли для зайчонка?
• В какие игры мы играли?