План проведения Дня Здоровья и Безопасности
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

День здоровья и безопасности.

«Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок»

Предварительная работа.

1.Анкетирование родителей по основам безопасности детей.

2.Конкурс рисунков на тему «Не все вкусное - полезно».

3 Задание на дом. Придумать рассказ «Что может быть опасно?»

4 Родительское собрание «Эмоциальное благополучие  ребенка».

а) Детские   страхи.

б) Конфликты и ссоры между детьми.

5. Выставка фотографий на тему: «Эмоции ребенка в игре».

6. Чтение произведений:

С.Маршак. Рассказ о неизвестном герое.

Л.Толстой. Пожарные собаки.

С. Маршак. Пожар.

С. Михалков. Дядя Степа.

К. Чуковский. Путаница.

Просмотр  мультфильмов  «Смешарики.  Азбука безопасности».

План дня:

Л.Ф.К.   9.00-9.20  Упражнения на развитие эмоционально-выразительных движений «Я не злюсь и не боюсь, я расту и радуюсь».

Развитие речи.9.40-10.10  Составление рассказа на  тему:

«Не все вкусное – полезно».

Рисование. 10.20 – 10.50«Опасные ситуации».

Прогулка. Наблюдение в природе.

С/р игра «Спасатели», п/и «Светофор», «Красный автомобиль», «Паровозик с именем», д/и «Съедобное - несъедобное», «Опасно - неопасно».

Обед.

Сон.

Зарядка после сна.15.05.15.15.     «Потянись и улыбнись»

Упражнения на снятие эмоционального напряжения

а) «Потягушечки»

Вот мы и проснулись, сладко потянулись.

Сладко потянулись, друг другу улыбнулись.

б) «Росток»

в) «Передай движение».

г) «Одно большое животное».

Досуг:   «Каждый маленький ребенок должен это знать это с пеленок»

Программное содержание: Довести до понимания детей предназначение спичек и зажигалок в доме, разъяснить их опасность, если они попадут в неумелые руки безответственного человека. Формировать ответственность за свои действия, умение контролировать свои поступки. Познакомить с репродукциями о бедствиях, которые могут принести спички.

1.Разминка. «Отвечаем быстро хором».

-Маленький, противный, любит грязь? (Микроб)

-Прибор, помогающий увидеть микробы? (Микроскоп)

-Хорошие слова, которые приятно слышать? (Комплименты)

-Часть дороги, по которой движется транспорт? (Мостовая, проезжая часть)

Животное, названием которого обозначают участок мостовой? (Зебра)

Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения? (Светофор).

-Звучащий инструмент сотрудника ГИБДД. (Свисток)

-Молчащий инструмент сотрудника ГИБДД (Жезл).

-Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные трубы (Пожарники)

2.Мы знаем, дети, что огнь может принести большие бедствия, если допустить пожар? (Ответы детей)

От чего происходят пожары? (От молнии, от не затушенной сигареты или спички)

-Посмотрите на эту картину. - Что вы на ней видите?

Почему случился пожар?

А может быть, кто из детей взял спички и пытался зажечь их? (Ответы детей)

Как это может еще произойти? (Ответы детей)

3. -Правильно, это может привести к пожару. Как в стихотворении Елены Хоринской «Про мальчика Вову».

Можем мы костер разжечь

Стружки нечего беречь

Поиграем, а потом

Все затушим и уйдем…

Вова быстро чиркнул спичкой,

И вспорхнуло пламя птичкой

Красной стружкой завилось,

Поскакало, понеслось.

Дунул ветер - и по стружкам,

По дощечкам, по кадушкам,

По дровам огонь разнес…

Больше пламя, выше пламя!

-Ой, боюсь, сгорим мы сами…

И ребята со всех ног поскорее наутек…

-Почему убежали ребята? Как в этом случае мальчикам нужно было поступить? Правильно, надо было сразу позвонить в пожарную охрану. А номер вы знаете? А то чуть не пострадала маленькая Тома:

Дымом комната полна,

На полу у батареи

Плачет девочка одна,

Плачет жалобно и тонко,

Пламя мечется кругом…

Командир схватил ребенка,

Пробирается ползком….

Вот мелькнул он на балконе,

Ношу бережно храня…

Обожжённый, опалённый

Вынес Тому из огня…

-Много пришлось поработать пожарным, чтобы справиться с огнем. Но дом все-таки пострадал. И все отчего? (Ответы). Правильно, дети, со спичками играть нельзя.

Хорошо запомните:

Ростом спичка-невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка,

Может сделать много зла

Крепко помните друзья,

Что с огнем шалить нельзя.

4. Литературная викторина Что? Где? Когда?

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

-Печку, Леночка, не тронь!

Жжётся, Леночка, не тронь!

(С.Маршак «Пожар»)

Сто зевак стоит кругом,

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом.

Весь чердак уже в огне-

Бьются голуби в окне...

(С.Михалков «Дядя Степа»)

Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыму. Через пять минут он выбежал из дома, и в зубах за рубашку он нес девочку…(Толстой «Пожарные собаки»)

Море пламенем горит

Выбежал из моря кит,

Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!

(К.Чуковский «Путаница»)

Пословицы и поговорки, связанные с огнем(пожаром)

Спичка-невеличка, огонь-великан.

И малая искра сжигает города.

С огнем воюют, а без огня горюют.

Спички не тронь-в них огонь.

Водой пожар тушат, а умом предотвращают.

6. Конкурс на лучший рассказ: «Опасные ситуации»

7. Игра «Не ошибись!»

Инструкция: хлопнуть в ладоши, услышав слова, относящиеся к пожару. Торт, пожарный, пила, огнетушитель, кисть, каска, играет, поет, рукав, огнетушитель, ноты, рисует, тушит, краски, 01, бинт, конфеты…