Консультация для воспитателей." Социальные акции в ДОУ"
консультация по теме

                                      «Социальные акции в ДОУ»

В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников. Социально-личностное развитие дошкольника, то есть формирование отношения ребенка к себе и к окружающему, выработка им социальных мотивов и потребностей, становление его самопознания – процесс довольно сложный, требует от педагога немалых затрат труда и в плане результативности.

Получая от воспитательного процесса нравственные образцы, нравственные ценности и пропуская их через сознание, чувства и переживания, ребенок осваивает нравственный опыт, нравственную культуру общества.      

  Смена приоритетов в сфере дошкольного образования ориентируют нас, педагогов, на поиск и создание  условий, направленных на развитие интегративных качеств личности ребенка, формирование у него адаптационных способностей к требованиям социума. Необходимо совершенствовать  способы и методы обогащения  нравственного опыта ребенка в процессе вхождения его в мир  людей. В современном мире   маленький человек живет и развивается, окруженный разнообразными источниками воздействия, как позитивного, так и негативного, которые

влияют на его формирующую нравственную сферу. Поэтому именно сейчас актуальны социальные позиции. Совместная деятельность может быть достаточно разнообразной. Одна из форм совместной деятельности-включение детей в социально-ориентированную деятельность.

Социально-ориентированная деятельность– это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение ребёнком социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, и ее приспособление, «адаптацию» к культурным, психологическим и социологическим факторам. С другой стороны - процесс активного воспроизводства ребёнком  системы социальных связей за счет его активной деятельности, преодоления негативных влияний среды.

Одной из форм социально-ориентированной деятельности является проведение социальных акций.

Социальная акция – один из видов социальной деятельности, целью  которой является - привлечение внимания общества к существующей социальной проблеме.);

 -социально–педагогические (воздействующие на изменение сознания, поведения, отношения определенной категории населения к чему – либо);

-патриотические (воспитывающие любовь и уважение к Родине, ее истории: прошлому и настоящему);  

-социокультурные (влияющие на уровень культуры, воспитывающие интерес к своей национальной культуре);

-трудовые (способствующие преобразованию, совершенствованию социального пространства посредством социально – значимой трудовой деятельности).

На мой взгляд такая форма работы позволяет  развивать не только коммуникативные отношения, коллективизм, сотрудничество, но и поможет  сформировать умение детей вести диалог, используя языковые средства звучащей речи и невербальные компоненты: жест, мимику, средства интонационной выразительности, развить связную речь; развивать творческие способности детей, психические процессы: восприятие, память, мышление, воображение, внимание.

                        Принципы социальных акций: 

• Системность, последовательность - обязательная черта акций;
• Согласованность. Акции должны проводится  на законных основаниях, следует заранее подумать о том, кого нужно поставить в известность ( администрация, СДК, школа). Причем сделать это нужно вместе с детьми, предоставив  им определенные полномочия. Дети сами могут рассказать об идее акции, передать план акций в администрацию.

• Мероприятие оформляются документально, особенно если оно связано с выходом за пределы детского сада.
• Отсутствие духа соревнования. Участники должны быть настроены на  удовольствие от совместного дела, а не получения лучшего места в рейтинге.
• Безопасность. Нельзя, например, убирать битое стекло или окурки на территории парка или на берегу реки.)