Комплексно-тематический план образовательной работы Тема: « ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ КНИГ»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Направления  развития

Познавательное и Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое здоровье

Виды совместной

деятельности по образовательным областям

-Составление рассказов на темы стихотворений -«Раз, два, три, четыре, пять «– стихи мы будем сочинять;

-Составление рассказов по пословицам;  Дидактические игры:

«Придумай как можно больше слов»; «Зеркало»; «Найди сказочного персонажа»;  «Пантомима», «Собери цепочку», «Правильно – неправильно»

«Придумай рифму»

Чтение художественной литературы:

-Чтение сказки «Король-лягушонок» Бр. Грим ;

-ненецкой сказки «Кукушка»

-итальянской сказки «Три апельсина» ;

-сказки Ш. Перро «Рике-Хохолок» ;

-сказки Ш. Перро «Феи ».

-Пересказ сказки «Петух да собака»

- «Как звери ногами менялись",

- "Почему у бурундука на спине полоски".

Образы животных в малых фольклорных формах

Литературная викторина

«По страницам сказок»

«Медведь в русских народных сказках"

Прослушивание в записи былины «как Илья Муромец богатырем стал»

Игровое упражнение «Учимся считать» (по стихотворению «Айболит» К. И. Чуковского).

Составление рассказа по картине В. М. Васнецова «Богатыри» .

Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя». Сравнение медведей по росту, весу, возрасту.

Игры:«Чудесный мешочек», «Угадай на вкус», «Собери посуду», «Произнеси правильно и быстро .

Слушание отрывка из рассказа Г. А. Скребицкого «Грачи прилетели» .

Сюжетно-ролевая игра:

«Мы – поэты! »

Литературная гостиная –

«Любимые стихи наших родных»

-Театрализованная постановка «Одну простую сказку хотим мы показать»;

-Работа над мини -спектаклем по сказкам.

-«Путешествие на ковре-самолете» (сюжетно-познавательная)

-Исполнение песни «Антошка» .

-Инсценировка диалога Вороны и Зайца .

-Упражнение на развитие голоса и слуха «Определи по ритму» Н. Г. Кононовой.

-Игра на металлофоне: «Кап-кап-кап» .

-Распределение сказок по темам: о трудолюбии, смекалке, дружбе, жадности, скромности, смелости .

Сюжетно-ролевая игра «Театр»; «Поведение в театре».

Сюжетно-ролевая игра "Книжный магазин" .

слушание и исполнение песен по литературным и сказочным сюжетам .

экскурсия в библиотеку; - "Библиотека", "Книжный магазин", "Мастерская книг"); - знакомство с букварями, азбуками; - беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме праздника ("Отгадай, кто я?", "Угадай персонажа сказки", "Подбери правильно атрибуты любимых героев" и т.п.);

- проектная деятельность (организация уголка книги, детской библиотеки в группе);

-создание коллекции "Положительные герои книг, мультфильмов, кинофильмов"; - организация выставки портретов героев книг, м/ф, к/ф, олицетворяющих добро; Дидактические игры

-« Составь сказку»

-« Что было-бы если?»

-« Узнай героя по описанию»

-« Что кому»

Художники - иллюстраторы сказок.

Аппликация

Пригласительный билет в Литературную гостиную

Лепка- «Три медведя»

Конструирование «Сказочные дома»

Рисование по сказке " Как звери ногами менялись"

Конструирование красивого домика с окошком для матрешки (домиков для сестричек – маленьких матрешек)

Рисование  «Яблоня с золотыми (волшебными) яблоками»

Рисование иллюстраций к любимой сказке

Декоративная роспись фигурок (игрушек) в технике дымковской по мотивам народных узоров .

Расписывание детьми под хохлому силуэтов деревянной посуды ( кувшин- гжель, тарелка -хохлома)

Ручной труд

« Ремонт книг»

Изготовление настольных театров из бросового  и природного материала

Вырезывание героев для теневого театра.

Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев.

Изготовление из природного материала старичка-Лесовичка .

-Иллюстрирование сказки «Три поросенка»: домики для трех поросят.

-Рисование на тему «Пришла весна, прилетели птицы»

-Выполнение аппликации из симметричных фигур «Сказочная птица».

мастерская (рисование, лепка, аппликация, художественный труд по теме «Любимый герой»);

Подвижные игры и упражнения

«Самолеты и бабочки», «Цветок»;

«Медведь и пчелы»; «Олени и пастухи»  «Раздувайся пузырь»;

«Передай мяч» (с героями сказки «Три медведя») (дидактическая с двигательными элементами). Подвижная игра «Стрекоза»

Физкультминутка «Козонька рогатая».

Игра «Русские богатыри» (выполнение движений под текст) .

«Палочка-стукалочка»

«Кто позвал?»

«Гуси-лебеди»,

«Лисички и курочки», «Пчелки и ласточки»,

Динамическая пауза с мячом: игры «Весенние слова», «Закончи предложение» .

Утренняя и дыхательная гимнастика ( двигательные упраженения. релаксация) см.картотеку.