Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с гербом и флагом России
статья (младшая группа) на тему

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста
с гербом и флагом России

Государственная символика это часть истории и культуры нашей страны. Гордость за свою Родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности каждого ребенка. Воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе невозможно без уважения и формирования личного отношения к своему Отечеству.

Ознакомление с важнейшими государственными символами — гербом и флагом входит в содержание патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста. В современном мире, когда Россия многонациональная страна ребенку уже сейчас необходимо сознание своей причастности к судьбе Родины, уже сейчас необходимо воспитывать детей гражданами России, учитывая их возрастные особенности.

Ознакомление детей дошкольного возраста с государственным гербом и флагом должно осуществляться в процессе повседневной жизни. Нельзя игнорировать вопрос ребенка «Что это?» или например «Зачем это нужно?», если он увидел развивающийся над каким-либо зданием российский флаг или изображение герба. В такой ситуации следует объяснить назначение и значение этих предметов доступным образом для ребенка младшего дошкольного возраста. Например: «Это герб России. Герб — символ нашей страны. Он служит отличительным знаком для других государств. На гербе изображена птица, это орел, у которого две головы, правильно говорить двуглавый орел. Такой герб есть только в нашей стране, это выделяет ее среди других стран». Однако не стоит навязывать детям в этом возрасте государственную символику и размещать в группе или даже в книжном уголке изображения флага и герба России, это будет не уместно.

У детей в возрасте от трех до пяти лет очень сильно развито визуальное восприятие, точнее говоря, визуальная память, поэтому целесообразно проводить практические занятия, посвященные знакомству с государственным флагом и гербом Российской Федерации.

Перед тем, как начать какие-либо занятия, необходимо провести наблюдение вывешенных в предпраздничный день флагов, например во время прогулки. Во время наблюдения следует обратить внимание детей  на цвета и порядок расположения полос флага. Также важно отметить, что флаги нарядные и яркие, они создают праздничное настроение и красиво развеваются на ветру. Чтобы активизировать внимания ребят можно начать с вопросов: «Что это? Почему вывешивают флаги? В какие дни?».

Детям младшего дошкольного возраста можно предложить сделать флажок своими руками, выполнив не сложную аппликацию из цветной бумаги. Раздать каждому ребенку уже готовые флажки из белой бумаги, а также синие и красные полоски, которые нужно наклеить с обеих сторон так называемого «полотнища». В качестве древка можно использовать деревянные палочки, плотно свернутый и проклеенный лист бумаги или даже не заточенные карандаши или прочные пластиковые трубочки для напитков.

Такими бело-сине-красными флажками можно украсить группу или книжный уголок, использовать их при проведении подвижных игр или во время танцев на музыкальном занятии. Дети могут подарить флажки своим родителям.

При необходимости можно упростить работу и наклеить вырезанные из цветной бумаги полоски на лист бумаги любого цвета, соответственно, кроме белого, синего и красного. Древко также можно вырезать из бумаги, но если сделать его из деревянной палочки, плотно-плотно свернутого и проклеенного листа бумаги, не заточенного карандаша или прочной пластиковой трубочки для напитков, то получится весьма оригинальная поделка.

Также можно выполнить поделку из пластилина. Раздать детям готовые шарики из пластилина белого, синего, красного и черного или коричневого цвета, которые нужно раскатать в колбаски. Начать лучше с древка, положить черную (коричневую) колбаску на какую-либо твердую поверхность и слегка надавить на нее таким образом, чтобы она держалась на этой поверхности, затем перпендикулярно, в правильной последовательности выложить на древко остальные колбаски и придавить их так, чтобы они стали похожи на полоски.

Самое простое занятие для детей младшего дошкольного возраста это рисунок. Необходимо предварительно нарисовать флаг Российской федерации, раздать детям лисы бумаги и цветные карандаши и попросить нарисовать флаг по образцу, акцентируя внимание детей на цвета и порядок расположения полос флага. Также рисунок можно выполнить красками.

В заключении хотелось бы напомнить, что детям младшего дошкольного возраста трех-пяти лет необходимо пока лишь обобщить имеющиеся у них представления об истории возникновения и о назначении герба и флага России. Главное в этом возрасте развивать познавательные интересы и творчество относительно государственной символики. И уже ближе к пяти годам воспитывать уважительное отношение к государственным символам Российской Федерации, любовь и патриотизм к своей Родине.