Образовательный проект "Наши деды надевают ордена"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь отдав, на поле боя

За народ – за нас с тобой!

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ   «НАШИ ДЕДЫ НАДЕВАЮТ ОРДЕНА»

Участники дети подготовительной к школе группы (6 лет)

Цель:

Формирование патриотических чувств у  детей старшего дошкольного возраста на основе   приобщения их к героическому опыту предшествующих поколений

Задачи:

1. Закреплять и обобщать  представление о героизме народа в годы ВОВ.

2. Уточнять и расширять представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны и тем, как народ чтит их память: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.

4.Продолжать знакомить  с участниками  войны – ветеранами.

5.Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время  Великой Отечественной войны.

6. Воспитывать у детей эмоционально- положительное отношение к воинам. Формировать  представление о недопустимости повторения войны.

Предварительная работа

• Чтение художественной литературы: С Алексеев «Они защищали Москву», Л.Кассиль «Твои защитники», С.Михалков «День Победы», заучивание стихов к празднику «День Победа»
• Встреча с ветеранами войны
• Индивидуальные и коллективные беседы (рода войск,   военная техника, знамя Победы)
• Экскурсии к мемориалу Славы, возложение цветов.
• Слушание песен военно- патриотической тематики
• Тематическое  оформление  книжного уголка, книги о войне
• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе.
• Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков.
• Прослушивание музыкальных произведений:  марши  - Д.Кабалевский «Марш»(детский), П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Г.Свиридов «Военный марш», В.Агапкин «Прощание славянки».
• Просмотр роликов о войне.

Материал к занятию:

1. Кассета видеоролика о войне.
2. Репродукции картин о войне.
3. Иллюстрации о войне.
4. Изображение орденов, медалей.
5. Кассеты с песнями.
6. Книги о войне.
7. Портрет маршала Жукова, простого  солдата.

Технологии:

При проведении занятия по формированию патриотических чувств, использовала:

1. проектные
2.  игровые
3.  информационные технологии.
   Так как они наиболее отвечают возрастным возможностям детей.

Занятие было организованно в форме

 Музыкально- литературной гостиной.

Использовали следующие методы и приёмы

1. Беседа с детьми о подвигах советских воинов в период Великой Отечественной войны, а также при защите столицы нашей Родины —города Москвы;

2.Рассказ ветерана  в сочетании с показом нужных объектов и непосредственными наблюдениями детей;

3. Рассматривание  репродукций картин, иллюстраций (их  рассматривание и обсуждение);

 4.Прослушивание музыкальных произведений, песен о войне

5. Просмотр видеролика о Великой Отечественной войне.

6. Исполнение  детьми песен, танцев,

 7.Чтение стихотворений.

Материал к занятию:

• Кассета видеоролика о войне.
• Макет памятника Неизвестному солдату у Кремлёвской стены.
• Фотовыставка (фотографии, иллюстрации ВОВ)
• Изображение орденов, медалей.
• Кассеты с песнями
• Портрет маршала Жукова, простого  солдата.

Итог занятия:

• Самостоятельная художественная деятельность детей (отражение полученного опыта  детей)
• Изготовление поделок на военные темы в подарок дедушкам, бабушкам, ветеранам.
• Игра в Зарницу.