Конспект Непосредственной Образовательной Деятельности по ОБЖ в младшей группе на тему: «Спички - детям не игрушка»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 «Теремок»

города Балаково Саратовской области

Конспект

Непосредственной Образовательной

Деятельности по ОБЖ  

в младшей группе

на тему: «Спички - детям не игрушка»

Воспитатель:Ломакина А.И.

Конспект Непосредственной Образовательной Деятельности

по ОБЖ  младшей группе

на тему: «Спички - детям не игрушка»
Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы(3-4 года) «Спички – детям не игрушка».
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное» развитие,

«Познавательное развитие» развитие, «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Дать детям понятие о том, какую опасность представляют спички.
Задачи: 
Образовательные: Формировать первичные  представления о безопасном поведении в быту.
Развивающие: Развивать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.
Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности.
Демонстрационный материал: коробок спичек, домик кошки, игрушка кошка, силуэты зверей, атрибуты.
Предварительная работа:
1. Чтение и показ иллюстраций потешки «Кошкин дом»
2. Разучивание ролей
3. Изготовление атрибутов.
                                                     

 Ход НОД:

(Полукругом стоят стульчики, напротив домик кошки)

Дети заходят в группу и садятся на стульчики.
Воспитатель: 

(звучит музыка)

- Закрывайте, детки, глазки и окажемся мы в сказке.
Воспитатель:
- Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом.
Ставни в нём резные, окна расписные.
Кто же в домике живет? Кто гостей в том доме ждёт?
Загляну – ко   я в окошко,
А живёт в том доме - кошка.
(достаю игрушку кошку)
Кошка та играть любила
И со спичками шутила,
Но не знала тётя кошка
Спички кошкам - не игрушка.
Вот однажды их взяла,
Потихонечку зажгла.
Побежал огонь по палке
И добрался он до лапки.
Больно стало тёте кошке
Спичку бросила в окошко.-(огонь)
Огонёчек не дремал, по карнизу побежал.-(огонь)
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.(огонь)
Тили – бом, тили - бом!
Загорелся  кошкин  дом!
Загорелся кошкин дом!
Идет дым столбом!
Кошка: 

- Ой, спасите, помогите!
Воспитатель: 

-  Бим - бом, бим -бом!
(Роли исполняют дети)
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом
-А собачка с веничком,
-А лисичка с леечкой,
-Серый заинька с листом
Заливают кошкин дом.
Заливали дружно враз и огонь показ.
Кошка: 

- Ой, спасибо вам, друзья,
С домиком осталась я!
( Дети встают со стульчиков)

Физминутка: «Зарядка юных пожарников»

Пусть мы маленького роста

Только рост тут не причём.

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнём.

Воспитатель: 

- Дети, а кошечка мне говорит, что она не знает ,почему загорелся домик?

-А вы, дети, знаете почему? (ответы детей)
- Как вы думаете, почему спички нельзя трогать детям?  (ответы детей)
- Дети, а если бросить горящую спичку на пол,  что может случиться? (ответы детей)
- Правильно, может загореться ковёр, мебель, занавески, одежда, могут пострадать люди. Вот оказывается какая беда может случиться от одной спички.
-Спички детям брать нельзя – это не игрушка.
-А ещё спичками можно обжечь пальчики, и будет очень больно.

-Дети а кто помогал кошечке тушить пожар?(ответы детей)

-А давайте подумаем почему огонь погас?(ответы детей)

-А сейчас я вам открою секрет почему зверята смогли потушить огонь.(показываю опыт со спичками и водой).

-Дети,а теперь как вы думаете почему зверята смогли потушить огонь)
Воспитатель, обращаясь к кошке: 

- Кошечка, ты все поняла?  (кошка кивает головой)
-Вы запомните, друзья,
Со спичками играть нельзя.
В руки спички не берите
С ними,  детки, не шутите.

Вы сегодня, малыши, занимались от души.
Кошка вас благодарит, всем спасибо говорит.
И за это она, детки, угощает вас конфеткой.
И останется сейчас погостить она у вас.