«Роль отца в воспитании ребенка»
материал на тему

Родительское собрание на тему:

Роль отца в воспитании ребенка

«Не надобно другого образца,

когда в глазах пример отца»

А. С. Грибоедов

     Для нормального развития и стабильного эмоционального состояния детей необходимо, как женское, так и мужское влияние. Если мама, действующая добротой и лаской, большую роль играет в воспитании гуманистических черт характера, то отец - своеобразный пример, модель социализации ребёнка. Можно с уверенностью утверждать, что ребёнок, в силу обстоятельств обделённый любовью родителей или даже одного из них, например, отца, вряд ли научится дарить и понимать её в дальнейшем.

Роль отца в воспитании   детей – это тема нашего сегодняшнего разговора.

Цель нашей беседы:

-  Помочь отцам в осознании своей роли в воспитании и образовании детей.

- Предупредить появление отчуждения между ребёнком и отцом.

- Пополнить знания отцов о воспитании детей общедоступными научными сведениями;

- Помочь научиться уважать ребёнка как личность;

- Вовлечь в педагогическую деятельность, заинтересовать участием в воспитательно-образовательном процессе.

     В наши дни любовь отца к ребенку чаще всего выражается в покупке дорогой красивой игрушки.  Но гораздо больше даже самой привлекательной игрушки ребенку нужны отцовское внимание, участие, понимание, дружба, общность интересов,  дел,  увлечений,  досуга.  Папа  не просто кормилец, а  человек, открывающий ребенку мир, помогающий ему расти умелым, уверенным в себе.

Роль отца в воспитании детей  огромна.  Она определяется такими факторами как:        

 - ответственность за материальное обеспечение;

 - включенность в совместную деятельность с ребенком;

- организацию образовательного процесса;

-  воспитание  ребенка;

- досуговая  деятельность с ребенком;

- рекреационная деятельность отца по отношению к ребенку (снятие стрессовых ситуаций).

Одной из  негативных черт  современного  воспитания является преобладание порицания над похвалой. Многие отцы думают, что воспитывать – значит делать замечания, запрещать, наказывать, и именно в этом видят свою родительскую функцию. В результате к 4-5 годам у ребенка складывается представление об отце как человеке, который ожидает от ребенка «неправильного», «плохого» поведения (в отличие от матери), низко его оценивает – не только тот или иной конкретный поступок, но и личность ребенка в целом. В дальнейшем это представление распространяется на других людей, ребенок становится неуверенным в себе, ожидает от окружающих негативных оценок своих способностей и умений.

        Особенно неблагоприятный для развития Я концепции ребенка - авторитарный стиль воспитания. Характерной чертой поведения авторитарных отцов является их стремление к безапелляционности в суждениях и ясности во всякой ситуации. Поэтому любое наказание, любое требование к ребенку не содержит в себе даже намека на готовность принять ребенка, помочь ему в чем-то или убедить. Такие отцы могу временами искренне считать, что их ребенок плох целиком, без всяких оговорок. В результате у ребенка с первых лет жизни растет уверенность в том, что его не принимают, не одобряют, а в конечном счете приводит к убеждению в своей малоценности и ненужности для родителей. В поведении детей в результате такого воспитания отмечается напряженность, отсутствие спонтанности. Кроме того, любая новая или неясная ситуация ассоциируется у детей с возможностью наказания, что в свою очередь сопровождается повышенной тревожностью и ощущением дискомфорта. А поскольку для ребенка раннего возраста очень многие ситуации являются незнакомыми, он почти все время пребывает в тревожном состоянии. 

Собственные мотивы и побуждения авторитарных отцов всегда стоят на первом месте, а мотивы и побуждения ребенка для них второстепенны. Как правило, они убеждены в своей непогрешимости, уверены, что не могут ошибаться, поэтому требуют от ребенка абсолютного подчинения своей воле.

     Однако, даже ругая и наказывая ребенка, родители наносят его самовосприятию меньший вред, чем проявляя к нему полное безразличие. Безразличие, незаинтересованность в ребенке приводят к деформации его образа Я.

     Сравнение «включенных отцов» и «включенных матерей» , т.е. активно участвующих в воспитании позволило сделать вывод о том, что такие отцы успешнее влияют на развитие ребенка, чем матери.

Результаты  исследований современных психологов говорят о значительном влиянии отца на развитие ребенка. Важнейшим фактором нормального  развития ребенка является благоприятная обстановка в семье.

Многие исследователи подчеркивают исключительную важность поведения родителей в первые годы жизни ребенка для развития его самооценки. Были выявлены, например, такие факты, влияющие на формирование положительной самооценки, как теплые отношения, заинтересованность, забота о ребенке, требовательность, демократизм в семейных отношениях.

Взаимодействие с отцом положительно влияет на когнитивное развитие детей.

Когнитивное развитие (от англ. Cognitive development) — развитие всех видов мыслительных процессов, таких как  восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика

     Однако,  прямая взаимосвязь между вовлеченностью отца в воспитание и когнитивными достижениями была выявлена только на мальчиках. Это объясняется тем, что отец дает пример практического и действенного разрешения различных проблемных ситуаций, причем вовлеченность в жизнь ребенка предполагает также эмоциональное участие, и именно потому, что отец в этом случае демонстрирует мужской подход к решению проблемы, его влияние не так заметно на девочках.

   Обследование российских психологов показало, что дети, чьи    отцы вовлечены в процесс их социализации (например, читают книжки на ночь,  совместный спорт: велосипед, коньки, лыжи, участие в приготовлении пищи, совместные прогулки: посещение музея, театра,  мужская помощь по дому) более коммуникабельны со сверстниками и взрослыми, быстрее обучаемы, в дальнейшем более приспособлены к жизни.

Любовь отца условна, что является важнейшим фактором морального развития ребенка. Происходит это потому, что отцы придают большое значение самостоятельности, предоставляя детям отвечать за свои действия, и с большим уважением, чем матери, относятся к проявлению детьми независимости. Сделай сам: застегни пуговицы, зашнуруй ботинки, заправь кровать, полей цветы, вынеси мусор и т.д. Но порой мы часто забываем, что бы вся эта деятельность произошла с ребенком самостоятельно,  необходимо сначала этой деятельности научить. А как научить? Делать вместе.  Делать вместе и не один раз. Поэтому отцы, как и матери должны обладать большим терпением к своему ребенку. И если что-то не получается, всегда придти на помощь.

     Забота отца (желание быть таким же мужественным, как отец значительно усиливает позитивное восприятие, усвоение мужского поведения и формирования адекватной полоролевой идентичности) отмечал  психолог З.Фрейд.

 Участие в отца в воспитании, как сына, так и дочери бесспорна.  Любовь отца дает девочке уверенность в своей женской привлекательности и обаянии. Каждый раз, подчеркивая, что его дочь «умница и красавица» отец формирует у нее уверенность в себе. Недостаточная же эмоциональная отзывчивость отцов порождает у девочек беспокойство, неустойчивость настроения и капризность, как средство привлечения внимания. Не скупитесь папы на похвалу, хвалите своих детей.

Теплые отношения в семье, залог теплых отношений в  будущем в семье ваших детей. На примере взаимоотношений с отца и матери у детей формируется представление о том, что такое семья. Они узнают как, относятся мужчины к женщинам,  учатся понимать природу мужчин и женщин.  

     Психологи также заметили, что у отцов, занимавшихся с детьми не меньше двух раз в неделю, дети становились наиболее чуткими взрослыми. Дети «вовлеченных» отцов менее тревожны во внесемейных ситуациях, лучше справляются с препятствиями, с большей вероятностью становятся эмпатийными взрослыми.

Было установлено, что дети, которые близки с отцом, обладают значительно более высокой самооценкой и стабильностью образа Я в сравнении с теми, кто описывает свои отношения с отцом как отчужденные. Дети, отцы которых принимают активное участие в их воспитании, вырастают более отзывчивыми  в социальном плане.

Мальчики, чрезмерно привязанные к матери могут испытывать затруднения при общении со сверстниками.

Известный отечественный психолог А.И. Захаров  характеризуя отцов, чьи дети болеют неврозами, как более робких, застенчивых, молчаливых, замкнутых, сдержанных в общении, чувствительных к угрозе, осторожных, негибких в суждениях, консервативных, ориентированных больше на собственное мнение, чем на мнение окружающих.

У импульсивных, порывистых отцов, склонных к неожиданным действиям сыновья часто страдают неврозами в форме энуреза, тика, заикания. Мнительность, выражающаяся постоянными сомнениями в правильности своих действий или педантизм отца, также являются факторами невротизации ребенка.

Излишняя строгость отца может спровоцировать у сына появление страхов. Такой же эффект наблюдается у дочери, в случае отсутствия четких требований и вседозволенности со стороны отца. Будьте терпеливыми со своими детьми. Вспомните, вы тоже были когда-то детьми.

Согласно культурно-исторической теории развития Л.С. Выготского развитие личности ребенка опосредованно его отношениями со взрослыми. Формирование высших психических функций происходит только в рамках совместной деятельности ребенка и взрослого. При этом большая роль в этом воспитании отводится отцу.

«Не надобно другого образца,

когда в глазах пример отца»

А. С. Грибоедов