Проектная деятельность в детском саду. Проект "Пустите папу в детский сад"
проект (средняя, старшая группа) на тему

Аттестационное задание №2.33

Проект работы с родителями

«Пустите папу в детский сад»

(нетрадиционные формы работы с родителями в детском саду)

Выполнил:

Королева И.В.

                                        Воспитатель

МБОУ «Детский сад №8 «Умка»

Пояснительная записка

Тип проекта

По доминирующей в проектной деятельности: воспитательно – образовательный.

По содержанию: психолого – педагогический.

По числу участников проекта: педагоги, специалисты ДОУ, родители, дети.

По времени проведения – 2 года (старший и подготовительный возраст).

Актуальность.

Взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться хороших результатов.

Возникновение данного проекта связано с тем, что часто многие недооценивают какую важную и порой определяющую роль играет отец в воспитании ребенка. В отношении роли отца в воспитании ребенка, почему то существует ряд устойчивых заблуждений. Одно из них это то, что подключаться к процессу воспитания папа должен тогда, когда с этим перестает справляться мама, или к определенному возрасту, когда ребенок уже становится вполне осознанным. Это совершенно не верно. В воспитании ребенка папа должен принимать участие с рождения. Ведь период с рождения до 7 лет – это время максимально быстрого и физиологического и психологического развития ребенка. Это время, когда ребенок знакомится с окружающим миром, а это значит, что именно в эти годы папа сможет много сделать для того, чтобы его сын или дочь выросли физически здоровыми людьми с устойчивой нервной системой и правильными приоритетами в жизни.

Женское и мужское начало культивируется у мальчиков и девочек с общения с папой. Мальчик получает пример мужественности и осознании себя, как защитника женщины, детей и семьи в целом; а девочка позиционирует себя более женственной и хозяйственной, у нее формируется представление о мужчине в общем и его отношении к слабому полу. Воспитание ребенка папой несколько иное, отличное от маминого. Мать дает заботу, нежность и ребенок воспринимает ее как неотъемлемую часть себя. А отец является объектом социума, тем человеком, который помогает адаптировать ребенка к жизни вне дома. Папа является авторитетом и поощряет конкретные поступки и достижения, мама же любит и хвалит безусловно. Тоже касается и наказаний, отец для ребенка является тем человеком, который обладает весомым  мнением и его несогласие с тем или иным поступком способно в корне изменить ситуацию. Самое важное в воспитании ребенка папой – это полное участие в жизни малыша, интерес к собственному ребенку, его увлечениям и успехам. Поддержка в сложной ситуации способна воодушевить и зажечь ребенка на новые свершения.

Цели проекта:

Оптимизация отношений партнерства и сотрудничества между папами и ребенком в семье.

Способствовать активному вовлечению отцов в совместную деятельность в условиях семьи и детского сада, осознание своей роли, значения и возможностей в воспитании здорового и успешного ребенка; овладение эффективными способами и приемами установления отношений.

Задачи проекта.

Установление контакта с папами для близкого знакомства с особенностями семейного воспитания.

Апробирование новых нетрадиционных форм работы с семьей, как фактора позитивного развития ребенка.

Помочь папам установить контакт через совместную игровую, творческую и познавательную деятельность.

Формы взаимодействия с папами воспитанников.

Информационно – аналитические

- тестирование

- анкетирование

- опрос

Наглядно – информационные

- сайт ДОУ

- выпуск семейных стенгазет

- день открытых дверей

- фотовыставки

- презентации

Познавательные

- нетрадиционные родительские собрания

- информационно – практические занятия «Школа для пап»

- экскурсии

- совместная работа по тематическому плану проекта

Досуговые

- совместные праздники, досуги, развлечения

- совместные спартакиады

- участие отцов в конкурсах и выставках

- долгосрочные акции: «Трудовой десант» - это совместный труд пап идетей в детском саду, который предполагает ремонт групповой мебели, оформление группы к празднику, работа на участке в зависимости от времени года: озеленение, уборка листьев, постройки крепостей и горок из снега.  «Школа для пап» - это  практикумы, на которых папы могут услышать ответы на свои вопросы от квалифицированных работников для успешного развития и воспитания детей и научиться интересным развивающим играм, в которые потом можно реализовать в семье.  «Много профессий важных и нужных» предполагает в течение года приглашать пап разных профессий для бесед с ребятами, или организовывать экскурсии к месту работы отцов.

Прогнозируемые результаты:

- Сформировать доверительные отношения со своими детьми и педагогами детского сада

- Суметь активизировать пап для участия в жизни ребенка и в жизни группы.

- Помочь осознать свою роль в воспитании ребенка.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный. (Изучение научной и методической литературы по теме; анкетирование; составление календарно – тематического плана в рамках проекта; разработка методических материалов для реализации проекта)
2. Основной. (Разработка конспектов мероприятий и их проведение; реализация планов взаимодействия участников проекта)
3. Итоговый.(Анализ проделанной работы)

В ходе подготовительного этапа было проведено анкетирование для определения социальных статусов семей, заинтересованности в участии и совместной деятельности в условиях семьи и детского сада, о существующих знаниях в области воспитания ребенка. Результаты анкетирования показали, что40% отцов заинтересованы в активном участии и имеют много вопросов, связанных с воспитанием детей. На протяжении годовой работы проекта у отцов сформировались доверительные отношения со своими детьми и педагогами детского сада. К концу 2013 года по результатам промежуточного опроса и по наблюдению педагогов в данном проекте уже участвовало 60% отцов. В 2014 -2015 году папы уже принимали активное участие в составлении тематического планирования проекта, предлагая свои темы и формы проведения мероприятий. По итоговому анкетированию в 2014 году в проекте участвовало 80% отцов. Многие из отцов признавались в своих анкетах, что и не предполагали, на что были способны. Работа по данному проекту помогла стать им увереннее в своих силах, а самое главное стать самым близким и надежным другом для своего ребенка.

Апробировав этот проект, мы можем с уверенностью сказать, что достигли предполагаемых результатов:

У родителей (отцов) сформировались доверительные, партнерские отношения со своими детьми и с педагогами детского сада; активизировалась деятельность отцов в жизни ребенка. Многие папы осознали свою роль, значение и возможности в воспитании здорового и успешного ребенка; а участие отцов в мероприятиях, акциях, театрализованных представлениях и т.д., открыли детям любознательных, сильных, умных и творческих отцов.

Проект «Пустите папу в детский сад» был одобрен и утвержден на педагогическом совете (Приказ № 4    от 22 мая). Я буду продолжать работу по данному проекту, поскольку считаю, что данная тема актуальна в наше время.  

Тематическое планирование в рамках проекта на 2013 – 2014 учебный год.

Тематическое планирование в рамках проекта на 2014 -2015 год.

                               Список источников

1.Успех.Советы для родителей. (Н.О. Березина, О.Е. Веннецкая, Е.Н. Герасимоваи др. научные руководители). – М. Просвещение, 2012

2. Методические рекомендации.(Н.О. Березина, О.Е. Веннецкая, Е.Н. Герасимоваи др. научные руководители). – М. Просвещение, 2012

3. Л.В.Куцакова, С.И. «Воспитание ребенка - дошкольника»

4. И.А.Бойчук «Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством». – 2013г.

 5.Интернет ресурсы

_________________                                               ____________________

       подпись                                                          расшифровка подписи

                                                                              « ___»   ______________20