Проект по художественно-эстетическому развитию "Золотая хохлома"
проект (старшая группа) по теме

Наименование проекта

Информационно-творческо-ориентированный

Основные разработчики

Смирнова Наталья Николаевна – воспитатель.

Брайнингер Елена Викторовна – воспитатель.

Актуальность

Молодое поколение теряет интерес к народному искусству, традициям русского народа и промыслам. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности.

Доминирующий вид деятельности

Информационно-практический

Состав участников

Воспитатели, дети, родители

Вид проекта

Средней продолжительности, групповой

Цель

Формирование и развитие основ духовно-нравственной культуры детей посредством ознакомления с народным декоративно-прикладным искусством

Задачи

1. Продолжать знакомить детей с одним из видов народных промыслов России - хохломой, с историей возникновения, производства, элементами хохломской росписи, цветовой гаммой.
2. Формировать у детей чувство любви и гордости за свой народ, уважение к традициям и обычаям.
3. Развивать творческие способности в процессе восприятия предметов декоративного искусства и детской художественной деятельности: рисование, лепка, аппликация.
4. Приобщать к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие качества, присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие.
5. Воспитывать интерес и любовь к народному декоративно-прикладному искусству

Сроки и этапы реализации

I. Подготовительный этап (январь).

1. Постановка цели, задач
2. Изучение методической литературы

II. Разработка проекта (январь).

1. Подобрать и изучить материал по истории хохломского промысла.
2. Уточнить методы и приемы, используемые при ознакомлении детей с хохломой.
3. Подобрать иллюстративный материал, стихи и загадки о хохломе.
4. Оборудовать уголок народного творчества.
5. Подготовить практический материал: образцы основных элементов хохломского узора, расписанные плоскостные формы(ложки).
6. Изготовление дидактического материала по теме.
7. Консультации для родителей «Хохлома»

III. Внедрение проекта (февраль).

1. Проведение бесед, чтение художественной литературы
2. Проведение занятий по рисованию и аппликации

Направление

Интеграция областей

• I. Познавательно-речевое                   1. Формирование целостной картины мира                                     - Беседа с детьми о Хохломском промысле. Презентация на тему: «Экскурсия на ПХО «Хохломская роспись» в г. Семенов

- Легенда о Хохломе                                                -Изготовление «Золотой хохломы»             - Технология промысла                                                 2. Чтение художественной литературы                                             -Разучивание стихов о хохломе: «Роспись хохломская», «Хохлома, хохлома», «Украсы точеной».

-Заучивание пословиц, поговорок, загадок о хохломе.

3. Конструктивная деятельность.                                              Экскурсия на выставку изделий хохломской росписи (в детском саду).

II. Художественно-эстетическое  

1. Аппликация:

 Составление декоративных композиций из элементов хохломской росписи на силуэтах посуды.

2. Рисование:

1. «Хохлома, хохлома». Рисование элементов хохломской росписи

2.2. Составление узора из элементов хохломской росписи на квадрате.

2.3.  Роспись бумажного силуэта доски. 

2.4.  Роспись вазочки для цветов.

2.5 Украшение бумажного силуэта ложки.

2.6. «Ложки мы распишем сами, а потом подарим маме».

III. Социально-личностная                   1 Дидактические игры: «Народные промыслы», «Обведи и раскрась», «Найди пару», «Русские узоры».

познание          коммуникация чтение художественной литературы              социализация          музыка                     здоровье                      

                                  Художественное творчество               музыка                           безопасность                труд                           коммуникация                

                                          Социализация                  коммуникация                 познание                                  

IV. Итоговый этап (март).

1. Выставка детских рисунков
2. Роспись деревянных ложек в подарок  мамам
3. Музыкальный утренник «Праздник наших мам», посвященный 8 Марта. Танец с ложками, расписанными детьми. Ложка – подарок маме.
4. Викторина – «Что я знаю о хохломе?»

Ожидаемые результаты

Повышение интереса и любви к народному искусству, воспитание уважения к культуре, русским традициям и промыслам, мастерам народного творчества.