Интерактивная дидактическая игра "Что такое хорошо, что такое плохо?"
учебно-методическое пособие по теме

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад общеразвивающего вида №75» Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «Что такое хорошо и что такое плохо?» Подготовил: педагог-психолог МБДОУ «ДСОВ №75» Горбовская А.Ю. Братск 2015

Слайд 2

Цель: продолжать формировать представления о хороших и плохих поступках, умение слушать и слышать друг друга, выражать свое мнение, договариваться, приходить к согласию; умение отстаивать свою позицию; уточнять и обогащать нравственные представления на примерах положительного и отрицательного поведения, хороших и плохих поступков, примеров из жизни; воспитывать положительные качества: доброту, терпение, вежливость . Оборудование: ноутбук или ПК для каждой команды. Ход игры: при помощи картинок с изображением «солнышко» и «звездочка», ведущий случайным образом (дети сами берут карточки из волшебного мешочка) делит детей на две малые группы. Затем дети в каждой подгруппе путем совещания выбирают лидера (представителя), который будет непосредственно выражать общее мнение группы и выбирать ответ на слайде. После чего ведущий оглашает задание для каждой команды. Команде «Солнышко» предлагается соединить два элемента, изображающих поступки детей в разных ситуациях и их последствия, в одну «карточку» и объяснить , отрицательные или положительные поступки совершают дети, нарисованные на картинках. Задача команды «Звездочка» : к элементу, изображаемому поступок (плохому или хорошему) подобрать картинку с противоположным действием.

Слайд 3

Соотнеси действия и их последствия

Слайд 4

Найди противоположное действие

Слайд 5

МОЛОДЦЫ!!!