Нравственное воспитание у детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Нравственное воспитание у детей   раннего возраста.

Для меня Россия - белые березы,

Для меня Россия - белые березы,

Для меня Россия – утренние росы.

Для меня  России - ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

Н. Соловьева.

Целью воспитания, считал Ушинский, должно быть  воспитание  нравственного человека, полезного члена общества.

Нравственное воспитание- целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям  человечества и конкретного общества. (С.А.Козлова). Раннее детство не просто время спонтанной и свободной активности ребенка. Это очень важный период, проживая который, ребенок приобретает умения, которые в дальнейшем позволяет ему освоить мир взрослых. Лучше всего учить детей поступать нравственно путем наглядных примеров, а не поучений.

Воспитание гуманности.

          Формирование гуманного отношения к людям и природе начинается с раннего возраста. Главная направление в методике - проявлять по отношению к ребёнку любовь, ласку, чаще употреблять ласковые слова, поглаживание, хвалить малыша за каждое проявление доброжелательности к людям (улыбнулся, отдал игрушку), обучать способам выражения сочувствия, внимания (погладить плачущего, поблагодарить, попрощаться, поздороваться и т.д.). Нельзя разрешать ребёнку проявлять недоброжелательность по отношению к взрослым и детям и тем более подкреплять эти действия положительной оценкой.

Культура поведения

Основные направления в методической работе: с раннего возраста приучать ребёнка к чистоте и порядку, обращая внимание малыша на эту сторону его жизни. Учить в общении с людьми- взрослыми и детьми - здороваться и прощаться. Всегда поощрять за выполненные действия.

Воспитание начал патриотизма и гражданственности.

          Одной из важнейших задач нравственного воспитания является воспитание любви к Родине и толерантного отношения к людям Земли.

  Приобщения ребёнка к своей национальной культуре, но предусматривает воспитание уважения ко всем народам, любовь к матери. В этом сущность гражданского воспитания. Не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине.

         Нравственное воспитание осуществляется в процессе всей жизнедеятельности личности, с учетом возраста и той среды, которая определяющим образом влияет на ценностные ориентации  ребёнка.