Конспект открытого показа режимного момента "Подготовка к завтраку.Завтрак"
план-конспект занятия ( группа) на тему

Конспект открытого показа режимного момента «Подготовка к завтраку, завтрак»

Конспект открытого показа

Тема: «Подготовка к завтраку, завтрак»

Подготовила воспитатель группы 1. Манаева В.А.

Программное содержание:

1. Продолжать обучение культурно - гигиеническим навыкам, навыку культурного поведения за столом

2. Развивать умение правильно пользоваться столовыми приборами, бумажной салфеткой.

3. Воспитывать самостоятельность при самообслуживании за столом, бережное отношение к труду взрослых.

Ход.

После проведения утренней гимнастики «Зарядка для зверят», дети проходят на свои стульчики. Проводится пальчиковая игра «Зимняя прогулка»:

Раз, два, три, четыре, пять (Дети загибают пальчики)

Мы во двор пошли гулять («Шагают» указательным и среднем пальцем правой руки по левой)

Бабу снежную лепили,( «Лепят» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили. (Крошащие движение всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (Ведут указательным по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. («Кладут» ладони на воображаемую поверхность, то одной, то другой стороной ладони)

Все в снегу домой пришли,( Отряхивают ладошки)

Съели суп и спать легли  (Движение воображаемой ложкой, имитация засыпания)

Воспитатель: - Молодцы, ребята, пальчики наши проснулись. А теперь посмотрите, готовы ли наши столы к завтраку? Как вы это поняли? Кто об этом позаботился?

Дети: о нас позаботились повара (Татьяна Александровна и Наталья Юрьевна) – они приготовили завтрак, Ольга Ивановна принесла его нам, помогла дежурным накрыть и разложила по тарелкам.

Воспитатель: - Столы то готовы, а вы готовы сесть за столы?

Дети: мы еще не мыли руки

Воспитатель: - Правильно, мы еще не мыли руки, а может, не будим их мыть? Никто же не узнает?

Дети: Нет, на грязных руках живут микробы и если не помыть, они попадут внутрь и можно заболеть.

Воспитатель: Правильно, ребята, а сейчас за Ирой проходим  мыть ручки. А правила то помните!

Дети: сначала нужно завернуть рукава; потом воспитатель открывает кран не сильно, чтобы не разбрызгать воду и зовет по два человека; намочить руки; подставить руки для мыла, выдавить мыло; намылить руки круговыми движениями;; мыть мыльной пеной руки; аккуратно смыть водой мыло; стряхнуть руки от воды;; подойти к своему полотенцу, снять его с вешалки; вытереть руки - плотно приложить полотенце, вытереть ладони и пальчики сначала на одной, затем на другой руке; повесить полотенце на место.

Воспитатель: Все болезни у ребят,

От микробов, говорят.

Чтоб всегда здоровым быть.

Надо руки с мылом мыть!

Молодцы, ребята не одной капельки воды на полу! А теперь понюхайте, как вкусно пахнут ваши руки! Наше ароматное мыло смыло с рук все микробы! А теперь проверьте, хорошо ли вытерли руки (дети прикладывают ладошки к щекам) А Лиза сейчас пойдет и послушает, что ей полотенца расскажут.

Лиза : полотенце у Игоря мне рассказало что оно обиделось потому что он его совсем в руки не брал, а у Никиты рассердилось полотенце потому. что он его повесил неаккуратно.

(Когда все готовы проводится игра «Золотые ворота» (дети называют молочные продукты). Дети произносят ответы и проходят на стулья.)

Младший воспитатель Ольга Ивановна приглашает ребят за стол

О.И. – ребята сегодня наши повара приготовили вам удивительно вкусный завтрак, И я вас приглашаю за стол!

Воспитатель: спасибо Ольга Ивановна. за приглашение! - А сейчас, я хочу увидеть тех, кто уже готов (Приглашаю сначала девочек, а потом мальчиков ребят, которые правильно сидят на стульчиках, проговаривая за что хвалю). Когда все приглашены за стол, напоминаю об осанке и правильной посадке за столом.

Воспитатель:- повара позаботились о вас, приготовили эту замечательную полезную и очень вкусную кашу, какао и хлеб с маслом и сыром. Вы тоже можете позаботиться о них, как вы думаете как?

Дети: все скушать

Воспитатель: - Приятного аппетита!

(Во время завтрака обращаю внимание на осанку, правильную посадку за столом, правильное использование столовых приборов, добиваюсь, что бы дети съели все.)

Воспитатель: На моей тарелочке

Рыженькая белочка

Чтоб она была видна

Все съедаю я до дна

Воспитатель: - Ребята, за каким столом будут самые чистые тарелки, тот получает вот такое солнышко (изготовлено на подставке яркое улыбающееся солнышко).

И для того кто все скушает, правильно уберет за собой приборы у меня тоже есть призы.

Помощник воспитателя тоже хвалит ребят или помогает тем, кто в этом нуждается