Мастер-класс для воспитателей.
методическая разработка на тему

Мастер- класс: « Световой куб» для педагогов.

Мастер – класс для педагогов  МБДОУ « Детский сад комбинированного вида №8» «Ладушки»

Игры и пособия  Светового куба для развития мелкой моторики, процессов восприятия, внимания, памяти в пространстве сенсорной комнаты у детей.

Подготовила воспитатель младшей группы: Морозова Г. А.

Цель: Ознакомление педагогов ДОУ с опытом работы Светового куба. Необходимое оборудование: световой куб, пластмассовые стаканчики с водой, краски с кисточкой, разноцветные шарфы, игровой набор «Семья».

План мероприятия:

1. Раскрыть актуальность темы.

2. Познакомить педагогов с современным интерактивным оборудованием: «Световой куб» и его возможностями.

3. Мастер-класс для педагогов с современными подвижными играми и играми на развитие  процессов восприятия, внимания, памяти с помощью Светового куба.

4.Рефлексия участников мастер-класса. Подведение итогов.

- Уважаемые коллеги! Тема нашего мастер-класса сегодня: «Световой куб».

       Учитывая сегодняшний контекст системы образования, приоритет и ориентир на организацию образовательного процесса в рамках функционирования смешанных инклюзивных групп детей, применение контактного оборудования - играет особое  значение. Представляя  возможность использования Светового куба, мы обратимся к техническим достоинствам данного оборудования, а так  же предложу возможные направления работы с ним. А для того, чтобы помочь начать путь удивительных открытий  в процессе игры и обучения со Световым кубом, я предлагаю краткое  описание самого устройства и методические рекомендации к работе с ним. Я надеюсь, что это станет отправной точкой удивительного путешествия в мир познания и творчества.

        Световой куб представляет собой современное интерактивное оборудование, направленное на создание особой учебно-развивающей среды. Он работает от аккумулятора и электрической сети и управляется дистанционно с пульта. Таким образом, мы можем задавать и варьировать условия учебно-развивающей среды в каждый отдельный момент. Данное оборудование поможет создать богатую развивающую и обучающую среду в пространстве сенсорной комнаты, в кабинете для комплексных развивающих занятий (является аналогом «песочницы»),  спортивном зале, а так же в помещениях для досуговой деятельности. Световой куб позволяет организовать большое количество игр и заданий.

Уважаемые коллеги, перед Вами стоит Световой куб.   Сейчас я покажу Вам его возможности и несколько упражнений, которые Вы сможете проделать с вашими детьми на занятиях.  Его яркость, цвет и частота свечения помогут заинтересовать и увлечь ваших детей.

         Световой куб можно использовать на физкультурных занятиях. Дети проделывают движения, прикрепленные к заданному цвету. Например: зеленый цвет – дети бегут, а при красном – останавливаются.

          На развитие процессов восприятия цветов. Берем несколько прозрачных стаканчиков с водой (прозрачной и подкрашенной краской). В ходе эксперимента дети добавляют в стакан с прозрачной водой подкрашенную воду, наблюдая за смешиванием, придумывая цвета. Мы включаем разную подсветку, обогащая экспериментальный опыт.

         Используя персонажей из набора «Семья», разыгрывайте истории и небольшие сценки вместе с детьми, поощряйте детей придумывать свои истории. Обсудите с ними, что такое семья, состав семьи, значение семьи. Использование набора разноцветных силиконовых фигурок людей вместе со световым кубом позволит составить представление о таких понятиях, как цвет, свет (светопроницаемость), прозрачность.

         Спасибо! Уважаемые коллеги, я надеюсь, что вам понравились наши эксперименты, и Вы будете использовать их на своих занятиях.