Наказывая, подумай «Зачем?»
консультация (младшая группа) на тему

Консультация для родителей.

Наказывая, подумай «Зачем?»

1.Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому. Более того, по идее, наказание должно быть полезным, не так ли? Никто не спорит. Однако наказывающий забывает подумать…

2.Если есть сомнение, наказывать или не наказывать,- не наказывайте, даже если уже поняли, что обычно слишком мягки, доверчивы, нерешительны. Никакой «профилактики», никаких  наказаний «на всякий случай».

3.За один   раз –одно наказание. Даже если проступков совершено сразу не множество, наказание может быть суровым, но только одно, за все сразу, а не по одному - за каждый. Салат из наказаний - блюдо не для детской души.

4.Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Иные, чересчур последовательные  воспитатели ругают и наказывают детей за поступки, обнаруженные спустя месяц, а то и год, забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается давности правонарушения. Риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности не так страшен, как риск задержки душевного развития.

5.Наказан - прощен. Инцидент исчерпан.  Страница перевернута, как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова, не мешайте начинать жизнь сначала.

6.Без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как торжество нашей силы над его слабостью, как унижение.

7.Ребенок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева нашего, как унижение.

8.При дефиците любви становится наказанием сама жизнь, и тогда наказание ищут как последний шанс на любовь.

Используемая литература : «Ребенок в детском саду» 2003г, №3