Педагогический проект " Покормим птиц зимой"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное

Образовательное  учреждение

Детский сад комбинированного вида № 50 «Тополек»

города Балаково Саратовской области

ПРОЕКТ

ТЕМА:

«Покормим птиц зимой»

младшая группа № 6

Воспитатели:

Тенигина Л.В.

8 – 12. 03.2016года

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• Расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
• Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
• Развивать навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.
• Развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения драматизировать небольшие отрывки.
• Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук.
• Воспитывать любовь к природе.

ВИД ПРОЕКТА:

Информационно - проект, который даёт возможность собирать

    информацию, анализировать и оформлять наглядно в виде рисунков.

ПО СРОКУ РЕАЛИЗАЦИ:

 Краткосрочный.

ПО СОСТАВУ УЧАСТНИКОВ:

 Групповой.

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 3 года.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

    У детей данной группы слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем и куда улетают птицы? », «Зачем опадает листва? », «Куда прячутся насекомые? » и т. д. Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому я решила провести углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-творческую деятельность.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Дети научатся называть и узнавать комнатные растения. Сформируют знания об уходе за комнатными растениями. Научатся составлять описательный рассказ по цветам.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Чтение сказки Б. Вовк « Чьи цветы лучше?», чтение сказка В. Катаева       « цветик – семицветик »; рассматривание комнатных цветов, беседы по картинкам, загадывание загадок.

ПОДВИЖНЫЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

Д/И « С какого дерева листок? » ( игра с живыми растениями)

Д/И « подбери листья по величине»; Д/И « Узнай по описанию».

П/И « Кто быстрее добежит до дерева».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ:

Совместная выставка с родителями.

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Иллюстрации осеннего пейзажа; муляжи овощей, осенние листочки, игрушки для сказки.