«Весеннее настроение» Досуг для детей средней группы №7.
методическая разработка на тему

«Весеннее настроение»

Досуг  для детей средней группы №7.

 Воспитатель: Морозова Е.В

Дата проведения: 25 апреля2016г.

Цель развлечения: Приобщать детей к русскому народному творчеству.

Задачи.

1.  Развивать интерес к русским народным играм, танцам, песням.
2. Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость  на весенние изменения природы.
3. Развивать  умение двигаться в характере народной музыки, выполнять музыкально-ритмические движения.
4. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Оборудование: мультимедийная аппаратура, музыкальный материал: «Как у наших у ворот», «Калинка», « Во поле берёза стояла?»-русская народная  музыка, «Танец сидя» муз. Филиппенко, костюмы с сказке «Курочка Ряба»(юбка,косынка,штаны,маска курочки, костюм мышки, 2 яйца из солёного теста)

Ход развлечения

Дети под веселую музыку заходят в зал.

(звучит русская народная песня «Калинка»)

 Воспитатель:     Здравствуйте, дети!

Туча прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес-

И такое чистое,

Доброе,  лучистое.

Еслиб мы его достали,

Мы б его расцеловали.( Г. Бойко)

Игра «Скажи, какое?»

(Солнышко-яркое, светлое, золотое, доброе, теплое, лучистое, теплое)

Воспитатель: Ребята, давайте позовём солнышко к нам на праздник.

Игра « Солнышко»

Дети идут по кругу,  за руки со словами:

Пеки, пеки солнышко,

Красное ведрышко!

День –деньской играй,

Своих деток согревай.

Дети громко хлопают:

Хлоп-хлоп-хлоп! (Хлопают.)

И ногами топают:

Топ-топ-топ! (Топают.)

Чтобы деткам погулять,

Чтобы деткам поскакать,( Подпрыгивают на месте)

Чтобы деткам приседать( Приседают)

Нужно солнышко,

Коло-кол-ныш-ко!

На экране слайд «Солнышко»

Воспитатель:

Хорошо, замечательно, вижу,  вы улыбаетесь. Значит хорошее настроение не покинет больше вас. Предлагаю  поиграть в игру

«Верю, не верю»

1.Теплая весна сейчас

    Виноград созрел у нас.

2.Конь рогатый на лугу

    Летом прыгает в стогу.

3.Поздней осенью медведь

   Любит в речке посидеть.

4.А  зимой среди ветвей

   «Га-га-га» пел соловей.

    Быстро дайте мне ответ,

    Где здесь правда, а где нет.

Солнышко просит, чтобы вы ему  станцевали.

Дети выполняют  музыкально-ритмические движения   в характере музыки

 Звучит русская   народная  плясовая «Калинка»

  Воспитатель:       А теперь  отгадайте загадки:

1. Белый камушек разбился,-

Богатырь на свет родился,

Богатырь на курьих ножках,

В жёлтых кожаных сапожках. (Цыплёнок)

2. Голубой платок.

Алый клубок по платку катается,

Людям улыбается. (Небо и солнце)

3. Квохчет, квохчет,

Детей созывает

Всех под крыло собирает.(Курица)

4. Хвост с узорами,

 Сапоги со шпорами. (Петух)

Ребенок, правильно повторивший загадку, получает фишку. Воспитатель:  Славно мы   поговорили, а теперь пора снова спеть.

Исполняется  шуточная песня « Как у наших у ворот».

Воспитатель:      Пели мы, стихи читали, но еще мы не играли.

Проводится игра « Ручеек»

Воспитатель:      Дети солнышко  радо, что вам весело. А когда у вас бывает хорошее настроение? Вы, наверное , устали, и немножко отдохнём.Вспомним, какой недавно был праздник, как мы к нему готовились?

Какой символ праздника?(яйцо)

Кто снёс яйцо? А вы знаете народную сказку про курочку Рябу?

Давайте мы её посмотрим.

Инсценировка  русской народной сказки  «Курочка Ряба»

Воспитатель:     Славно мы повеселились, хорошо время провели. И настроение у всех приподнятое, радостное. Это очень приятно.

 Рефлексия:

 А сейчас узнаем, какое  у вас насторение:возьмите рисунок с натроением(весёлое или грустное)и прикрепите на фланелеграф.

  Дети  совершают круг почета по залу под веселую музыку.