Художественный труд " Моя машина"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект занятия в старше – подготовительной группе по художественному труду «Моя машина».

Задачи:

Р     - Формировать умение отвечать полным ответом.

Х –Э – Развивать фантазию, воображение.

         - Закреплять умение детей аккуратно и экономно использовать материалы.

Ф       - Воспитывать умение сохранять правильную осанку.

Материал:  поролоновые губки, квадраты из чёрной бумаги, клей, кисти, подставки, тряпочки, клеёнки, ножницы, трафареты, карандаш, схема для воспитателя, схемы для детей, мультфильм про машины, картины с машинами, машины – образцы.

Ход занятия:

В.: - Ребята, я для вас приготовила один сюрприз. Посмотрим его?

Дети: Да.   ( просмотр мультфильма)

В.: -Ребята, что мы с вами смотрели?

Дети: - Мы смотрели мультфильм.

В.: - А про кого был этот мультфильм?

Дети: - Этот мультфильм был про машины.

В.: - Правильно. И сегодня я вам покажу, как делать основу для машины.

В.: - Для этого нам понадобится две губки, трафарет с карандашом, ножницы, клей с кистью и четыре квадрата для колёс.

В.: - Смотрите внимательно:

В этом нам поможет схема работы с трафаретом.

Я беру губку – вот это на схеме. Беру трафарет – следующий шаг.

 Кладу трафарет на угол губки, на белую жёсткую основу. Уголок к уголочку – следующий этап. Отчерчиваю его карандашом – следующий шаг. Отрезаю ножницами – следующий этап на схеме.

Теперь я проделываю то же самое с другой губкой.

В. : - Костя, что я сначала делаю?

Костя – Сначала я беру губку, белой стороной.

В.: - Дима, что потом мы делаем?

Дима – потом берём трафарет.

В.: - Лиза, следующий шаг какой?

Лиза – Кладём трафарет на угол губки.

В.: - Женя, что мы потом делаем?

Женя – Потом отчерчиваем карандашом трафарет.

В.: - Вика и последнее?

Вика – И отстригаем угол от губки.

В.: - Затем я беру клей, намазываю мягкую поверхность губки и слегка прижимаю их.

      - Срезаю уголки у квадратиков для колёс, и приклеиваю их.

     - Кладу машину на бок, чтобы всё приклеилось.

В.: - Сейчас вы спокойно выбираете себе губки, из которых будите делать машину, и можете приступать.

В.: - Обратите внимание, у вас на столах лежат схемы, которые будут вам напоминать  последовательность работы.

В.: - Аккуратно, ребята, работаем.

    - Борислав, внимательно посмотри на схему, ничего не забыл ты сделать?

В.: - Посмотрите, вот у каждого из вас получилась основа для машины .А вечером мы с вами её доделаем атрибутами и каждый сможет поиграть своей машиной.

  - Геля, какую машину захочешь доделать.

  - Вот,  а на следующем занятии мы с вами уже сможем сделать другую машину: танк, пожарную машину, такси.(показываются машины, которые можно сделать).

В.: Ребята, что мы с вами сегодня научились делать?

Дети: - Мы научились делать основу для машины.

          -  Мы работали со схемами.

       - Мы работали с трафаретами.

В.: - Вот, ребята, какие вы сегодня молодцы.  Давайте с вами подождём, пока наши машины подсохнут.