Семинар - практикум для воспитателей по теме «Использование пословиц и поговорок в связной речи».
материал по теме

Семинар  - практикум для воспитателей по теме: «Использование пословиц и поговорок в связной речи».

   В богатейшей сокровищнице русского устного народного творчества значительное место занимают пословицы и близкие по художественному строю и образности поговорки. Эти жанры пользовались большой популярностью в древности, а в наши дни хоть и являются актуальными, такой популярностью как раньше уже не пользуются. Но как точно и справедливо подтверждено народом, без пословиц не проживешь. В краткой, образной форме они отражают все стороны человеческой жизни. В них заключены вековая мудрость, красота и сила русской речи.

При знакомстве детей с пословицами особое место уделяется пониманию меткости, точности их языка, осмыслению прямого и переносного смысла. Важно, чтобы дети смогли потом использовать их в речи.

    В детском саду одной из важнейших задач воспитания является речевое развитие детей, обучение их родному языку, речевому общению на специальных занятиях. Мыслительные и языковые навыки дети приобретают лишь в общении с окружающими и поэтому очень важна правильная, красивая и литературная речь взрослого. Для совершенствования речевых форм и их содержания следует научить ребенка понимать и любить русское народное творчество, поэзию.

   Пословицы характеризуются емкостью содержания, поэтому применимы к множеству сходных ситуаций. Но только в речи они приобретают конкретный смысл. Это позволяет эффективно использовать их при обучении детей связной речи, творческому рассказыванию.

   Работа над пословицами не ограничивается только занятиями. К ним необходимо обращаться постоянно. Они обогащают нашу речь, придают языку особую остроту, силу и выразительность.

Цели занятий по пословицам:

• Обучение составлению коротких творческих рассказов по пословицам с использованием графических схем.
• Обучение пониманию простого и переносного смысла пословиц.
• Формирование умения применять пословицы в разных жизненных ситуациях.
• Развитие памяти, воображения, абстрактного мышления.

Практическая часть для воспитателей:

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

   Подбирать  к словам антонимы.

Много пословиц придумал народ. Есть пословицы о добре и зле, о правде и… (Лжи).

О труде и … (Лени).

О войне и … (Мире).

О счастье и… (Горе).

О родителях и … (Детях).

О знании, уме и … (Глупости).

О совести, чести и … (Бесчестии).

Объяснение значения  пословиц по графическим рисункам

   Вы уже знаете много разных пословиц. Рисунки помогут вам вспомнить некоторые из них.

   Берутся карты с рисунками, на которых изображено то, о чем говорится в пословицах (прямой смысл), называют ее и объясняют переносный смысл.

• За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. Объясни значение этой пословицы.
• Яблоко от яблони недалеко падает. Как ты её понимаешь?
• Человек без друзей, что дерево без корней. Как можно сказать по- другому?
• Каждый кулик свое болото хвалит. Про кого так говорят?
• Любишь кататься, люби и саночки возить. В каком случае так говорят?
• Двое пашут, а семеро руками машут. Что это значит?

Игра на развитие словообразования

Подумайте для кого подойдут эти пословицы? (на образование имен существительных от глаголов)

• Если человек шалит (шалун, шалунья).
• Дерется (драчун, драчунья).
• Мастерит (мастер, мастерица).
• Работает (работник, работница).
• Трудится (труженик, труженица).
• Ворчит (ворчун, ворчунья).
• Озорничает (озорник, озорница).
• Трусит (трус, трусиха).
• Ленится (лентяй, лентяйка).

Шпаргалка для воспитателей (раздаточный материал)

Конкурс «Озорные буквы»

Задание. Найти в пословицах и поговорках «озорные» буквы, которые встали не на свои места, изменив тем самым привычный смысл.

1. Мы сами с ушами (усами) ш – с.
2. Больше дела, меньше снов (слов) н – л.
3. Не тесто красит человека, а человек тесто (место) т – м.
4. Марина любит ласку, чистку, смазку (машина) р – ш.
5. На ловца и дверь бежит (зверь) д –з.
6. Корова на дворе – молоко на столбе (столе), лишняя б.
7. Лось до добра не доведет (ложь) с – ж.
8. Не речь кормит, а труд (печь) р- п.
9. Лес рубят, кепки летят (щепки) к – щ.
10.  Двое пишут – семеро руками машут (пашут) и – а.
11.  Не зная броду, не суйся в моду (воду) м – в.
12.  Своя нога не тянет (ноша) г – ш.
13.  Летом тень год кормит (день) т – д.
14.  Машу маслом не испортишь (кашу) м – к.
15. Нашла коза на камень (коса) з – с.
16.  Голода не бойся и по пояс мойся (холода) г – х.
17.  У лжи ногти коротки (ноги), лишняя т.
18.  Полк в овечьей шкуре (волк) п- в.
19.  Забота не волк –  в лес не убежит (работа) з – р.
20.  Ни кола, ни вора (двора), не хватает д.

Конкурс «Такие старые слова»

Задание. Выбрать из двух вариантов толкования слова один  верный.

• Отопки – несгоревшие дрова или стоптанные башмаки?
• Книгочей – любитель чтения или библиотекарь?
• Вертун – вертлявый человек (непоседа) или ветряная мельница?
• Катанки – санки или валенки?
• Каракуль – ценный мех или непонятная запись?
• Сирый – волк или сирота?
• Хмарь – темнота, пелена тумана или преступник?
• Тараторка – тот, кто много говорит или сорока?
• Карла – ворона или человек маленького роста?
• Шамкать – есть не спеша или говорить невнятно?

Конкурс «В гостях у сказки»

Задание. Отгадать название сказки.

1. Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвертый преследователь, прикинувшись глухим, поймал. (Колобок.)
2. Группа террористов похищает ребенка, оставленного без присмотра. Мальчика приносят к главарю – старой женщине. Кто был главарем этой банды и как называется сказка? (Баба Яга. Гуси-лебеди.)
3. Несмотря на то, что Баба Яга, как любая женщина, скрывает, сколько ей лет, стало известно, что ее возраст выражается наименьшим трехзначным числом. Сколько лет Бабе Яге? (100.)
4. У гражданки преклонных лет пропали водоплавающие птицы в количестве двух голов, которыми на правах собственности и совершенно законных основаниях она могла распоряжаться. Что это за собственность? (Два веселых гуся.)

Конкурс «Заморочки»

Задание. Узнать во фразах, изложенных почти научным языком, зашифрованные русские пословицы и поговорки.

• Потерялся в небольшом количестве хвойных вечно зеленых деревьев. (В трех соснах заблудился.)
• Домашнему млекопитающему доподлинно известен хозяин проглоченного им продукта животноводства. (Знает кошка, чье мясо съела.)
• Домашнего млекопитающего семейства кошачьих ждет возмездие за выделившийся в большом количестве секрет слезных желез маленького грызуна. «Отольются кошке мышкины слезки.)
• Кровососущее насекомое отряда двукрылых не сможет заострить свой орган обоняния. (Комар носа не подточит.)
• Сильная боязнь имеет большие органы зрения. (У страха глаза велики.)
• В нижних конечностях истины нет. (В ногах правды нет.)
• Глубокое сердечное чувство настолько жестоко, что заставит вас испытывать сильное влечение к домашнему парнокопытному семейства полорогих. (Любовь зла – полюбишь и козла.)
• Беднейшие слои населения вынуждены мыслить нестандартно. (Голь на выдумку хитра.)
• Человек с хорошей памятью на обиды иногда может лишиться органа зрения. (Кто старое помянет – тому глаз вон.)
• Говорит неправду без опускания и поднимания кожной складки вокруг глазного яблока. (Врет и глазом не моргнет.)