Положение о проведении интеллектуальных состязаний среди детей старшего дошкольного возраста «Почемучки»
методическая разработка на тему

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении интеллектуальных состязаний

среди детей старшего дошкольного возраста

«Почемучки»

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения интеллектуальных состязаний старших дошкольников «Почемучки» (далее - состязания) в группах общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» (далее – дошкольные группы).

1.2. Состязания проводятся с целью развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка дошкольного возраста путем развития познавательных способностей.

1.3. Основные задачи состязаний:

-  создание условий для развития и реализации интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста. Развитие образного и логического мышления, воображения;

- повышение познавательной активности детей, развития интереса к различным фундаментальным и прикладным областям знаний и видам деятельности детей дошкольного возраста. Расширение кругозора, развитие стремления использовать знания в повседневной жизни;

- выявление детей, умеющих неординарно и творчески мыслить.

II. Организация и сроки проведения состязаний

2.1. Состязания проводятся ежегодно для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет, с высоким уровнем познавательного развития в соответствии с психолого-педагогической диагностикой готовности к обучению в школе.  

2.2. Подготовку, проведение состязаний и разработку заданий осуществляет творческая группа педагогов дошкольных групп, утвержденная приказом директора.

2.3. Участие в состязаниях является добровольным.

III. Порядок проведения состязаний

3.1. На состязания от каждой подготовительной к школе группы выдвигается команда детей в составе 5-х человек.  

3.2.  Состязания из двух блоков:  

- интеллектуальный;

- творческий.

IV. Содержание состязаний

4.1. Презентация команды: название, девиз – 3 мин.

Критерии оценивания:

- оригинальность, творческий подход;

- общая культура;

- скорость выполнения задания.

4.2. Интеллектуальный блок 

Цель: выявить сформированность мыслительных операций, форм мышления и признаков интеллектуальных способностей детей.

Задания на выявление знаний об окружающем мире.

Задания на выявление развития речи, ознакомление с художественной литературой, грамотой.

Задания по математике, на выявление  логического мышления.

Задания на выявление развития внимания памяти.

Критерии оценок:

- точность выполнения задания;

- оригинальность, творчество выполнения заданий;

- логика, рассудительность ответов.

4.3. Творческий блок (при выполнении заданий оцениваются результаты команды детей)

Цель: определение уровня владения детьми приемами творчества.

Критерии оценивания:

- вариативность ответов (количество ответов);

- оригинальность объяснения детьми выбора своего ответа.

- способность согласовывать свои действия со сверстниками.

- скорость выполнения задания.

За каждый критерий начисляется 1 балл, за дополнительные ответы и способность объяснить свою точку зрения, ставится дополнительный балл.

V. Подведение итогов состязаний

5.1. Победителем состязания признается команда, набравшая наибольшее количество баллов. Два участника, стоящие в общем рейтинге по результатам после победителя, объявляются призерами состязаний.

5.2. Победитель и призеры награждаются почетными грамотами и призами.

5.3. Утверждаются индивидуальные номинации всем участникам состязаний.