Конспект НОД по социально – коммуникативному развитию, Тема: «Семья», во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цель:

- Формирование  первоначальных представлений о семье.

Задачи:

- Расширять представление детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнить понятие «семья», «родственники»;

- Упражнять называть членов своей семьи, употреблять в речи имена прилагательные. Побуждать отвечать на вопросы простыми предложениями, активизировать речь детей;

- Формировать умение составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность;

- Развивать мелкую моторику рук, осязание;

- Воспитывать любовь к своей семье.

Оборудование и материалы:  иллюстрации - мама, папа, дедушка, бабушка, мальчик, девочка, бумажные домики на каждого ребенка, мяч, готовые формы  для конструирования дома.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Семья», беседа с детьми о своей семье, стихи о семье.

Ход  НОД:

-Ребята, я рада вас приветствовать в нашем дружном круге. Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и хочется, чтобы оно оставалось таким же хорошим до конца дня. Давайте возьмёмся за руки и посмотрим ласково друг другу в глаза.

-Ты и я, ты и я (дети указывают пальчиком друг на друга),

Мы с тобой - одна семья (кладут  руки на плечи друг другу).

Вместе читаем (делают   "очки"),

Вместе играем (прыгают на одной ноге),

Вместе и во всём друзьям мы помогаем (хлопают в ладоши).

-Ребята,  сегодня к нам в гости пришел Зайчик, принес нам домики, посмотрите, какие они красивые. Зайчик предлагает нам поселиться в этих домиках. Выберите себе домик, какой вам нравится. А не скучно вам жить одному?

- Ребята, а кто вас дома будит рано, чтобы не опоздали в детский сад? (мама). А вы любите свою маму? За что вы любите свою маму? Какая ваша мама? (добрая, любимая, красивая, ласковая). Хотите, чтобы мама поселилась с вами в вашем домике? (готовый трафарет).

-Дети,  то не в шутку, а всерьёз,

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

Если ты упал, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь! Конечно... (папа)

-Значит, папа у вас - какой? (хороший, умный, добрый и так далее). Хотите поселить папу в домике? (селят папу-трафарет).

-Ребята, а у кого есть братик или сестричка? Как их зовут? (ответы детей). Давайте их поселим в домики.

-Ребята, у кого в семье живет бабушка? Вы любите бабушку?  За что? (ответы детей). И бабушку поселим в наш домик.

-Мне кажется, что кого-то у нас в домике не хватает, отгадайте кого.

       Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки.

А теперь он стар и сед,

Мой родной, любимый... (дед)

-Найдите картинку дедушки и поселите его в нашем домике.

- Как хорошо вам теперь живется в своем домике!  Не скучно. Как можно назвать одним словом родных людей? (семья, родственники)

- Зачем человеку семья? (чтобы любили, жалели, хвалили, учили и т.д.)

- В семье все заботятся друг о друге, любят друг друга. И у наших пальчиков, посмотрите есть семья.

Пальчиковая игра «Семья».

Этот пальчик – дедушка,

Это пальчик-бабушка,

Это пальчик-папочка,

Это пальчик – мамочка,

Этот  пальчик - я.

Вот и вся моя семья!

 Игра с мячом «Кто как трудится в семье? »

- Ходит на работу?

- Готовит еду?

- Убирает дома?

- Играет?

- Гладит одежду?

- Разбрасывает игрушки?

- Собирает игрушки?

- Читает сказку?

- Вытирает пыль?

- Помогает маме?

- Ничего не делает?

Вот мы и узнали, кто, как трудится в вашей семье!

- Ребята, Зайчик подарил вам каждому домик, давайте мы с Вами поблагодарим за подарок его. (Дети благодарят). Давайте мы с вами тоже подарим домик Зайчику.

Конструирование домиков из готовых заготовок.

Подведение итогов.

- Ребята, давайте вспомним, о чём сегодня мы с вами говорили?

- А что вам больше всего понравилось?

- А мне понравилось, что вы сегодня рассуждали, отвечали на вопросы, все вместе сделали домик для Зайчика, читали стихи – вы молодцы!