Программа методической работы с педагогами по повышению их психолого – педагогических знаний
материал на тему

Содержание

Цель

Тренинг «Эффективное взаимодействие с детьми»

Теоретическая часть «Особые дети. Как они?».

Гиперактивные. Агрессивные. Тревожные. Застенчивые.

Повысить теоретические знания и отработать практические навыки взаимодействия с особыми детьми в ДОО

Практическая часть.

Взаимодействие с гиперактивными, агрессивными, тревожными, застенчивыми детьми.

Семинар – практикум

«Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников»

Теоретическая часть.

Понятие «конфликта». Детские конфликты и их логико – структурный анализ. Причины возникновения конфликтных ситуаций в детском коллективе.

Повысить  теоретический уровень и отработать практические навыки разрешения и предупреждения детских конфликтов.

Практическая часть.

Основные подходы к разрешению конфликтов в детском коллективе.

Сюжетно – ролевая игра, интерактивные игры и упражнения как методы обучения конструктивному разрешению конфликтов.

Смотр – конкурс «Лучший психологический уголок в группе»

Разработка положения о смотре – конкурсе.

Создать максимальные условия в группах дошкольного учреждения для сохранения психологического здоровья каждого ребенка.

Активизировать деятельность педагогического коллектива по оформлению и грамотному использованию материалов уголков психологической разгрузки для полноценного психофизического развития дошкольников.

Индивидуальные и групповые консультации с воспитателями по организации психологических уголков группах.

Проведение конкурса.

Награждение победителей.

Педагогический совет

Педагогический совет «Оптимизация

 воспитательно – образовательного процесса в ДОО с использованием материалов психологических уголков.

Проанализировать изменения в воспитательно – образовательном процессе ДОО с появлением психологических уголков. Разработать систему мер по активизации работы педагогического коллектива по сохранению и укреплению психологического здоровья детей.

Контроль, анализ и регулирование педагогической деятельности

Системный контроль «Использование материалов психологических уголков в повседневной деятельности».

Изучить изменения в воспитательно – образовательном процессе ДОО с появлением психологических уголков.

Тематический контроль «Создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья детей в группах»

Система мониторинга

Создание единой системы наблюдения (тестирование, анкетирование, наблюдение).

Изучить эффективность педагогического процесса с применением материалов психологического уголка.

Определить уровень развития коммуникативных навыков детей в группах, где систематически и грамотно используются психологические уголки.

Педагогический мониторинг.

Психологический мониторинг.