Занятия по правилам дорожного движения.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект занятия по ПДД во второй младшей

группе «Кот Шустрик в гостях у ребят»

Цель: Познакомить детей с правилами дорожными движения, закреплять знания детей о работе светофора, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, обогащение словаря.

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, я сегодня, когда шла на работу, встретила кота Шустрика. Он сказал, что очень хочет с Вами познакомиться. Давайте его позовём!!! » (дети зовут, и входит кот).

Кот: «Здравствуйте ребята!!! Меня зовут Шустрик. Я кот, который гуляет сам по себе, и где хочет, играет».

Воспитатель: «Дорогой Шустрик, скажи, пожалуйста, ты всегда соблюдаешь правила дорожного движения на проезжей части?»

Кот: «А что это такое «правила»? Никаких правил я не знаю, и соблюдать не собираюсь. Я про сто очень люблю гулять».

Воспитатель: «Всем хочется бегать по улице, играть в разные игры, кататься на велосипеде, играть с мячом».

Но чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно ехали по улице водители:

Вы должны хорошо знать и строго соблюдать

Правила дорожного движения

Кот: «Ребята, а давайте погуляем».

Воспитатель: «Ладно, Шустрик, пошли. Только гулять надо по тротуару»

Кот: «Хорошо».

Воспитатель: «Ребята, давайте поиграем с Шустриком в игру «Машины» (дети берут в руки рули и двигаются по кругу, периодически нажимая на звуковой сигнал, кот мечется между машинами)

Воспитатель: «Теперь заезжаем все в гараж»

Кот: «Ох, ну и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, совсем не до прогулки мне было, как бы самому хочется целым остаться»

Воспитатель: «Вот видишь, Шустрик, чуть-чуть не случилась с тобою беда. Ты мог попасть под колёса автомобиля. Поэтому надо ходить по тротуару»

Кот: «Хорошо, я всё понял, теперь я буду гулять по тротуару»

Кот: «Интересно. Что мне делать, если я захочу перейти на другую сторону улицы?»

Воспитатель: «А сейчас я всем Вам загадаю загадку».

Встало с края улицы.

В длинном сапоге,

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути

Помогает улицу

Людям перейти.

Дети: «СВЕТОФОР»

Воспитатель: «Молодцы, это светофор».

Кот: «А что это за животное такое «светофор»?

Воспитатель: «Это не животное. Ребята, как Вы думаете, для чего нужен светофор»?

Дети: «Он смотрит за движением на дороге, за людьми, чтобы не было аварий».

Воспитатель: «Правильно, молодцы. Мы каждый день ходим в детский сад и нам приходится переходить дорогу. Вы должны знать, что дорогу следует переходить по  пешеходному переходу – «зебре».

Физкультминутка

(дети становятся врассыпную вокруг воспитателя, под звуки и жестикуляцию воспитателя двигаются в такт команд)

Воспитатель:

«Вот идёт пешеход – раз, два, три!

Как он знает правила – посмотри!

Красный свет – дороги нет!

Стой и жди!

Жёлтый свет горит в окошке –

Подождём ещё немножко!

А зелёный свет горит –

Нам идти он говорит!» (дети, проходя «зебру» садятся на места)

Воспитатель: «Ребята, а теперь, я предлагаю проверить, хорошо ли Шустрик запомнил то, о чём мы ему рассказали? »

На макете разыгрывается дорожная ситуация, где детям вместе с Шустриком необходимо найти правильное решение.

Занятие составила и провела воспитатель Власова Л.С.