Картотека
картотека (младшая группа) на тему

                                    Техническое задание №2

                       Картотека форм и видов деятельности

1.  Составить картотеку по темам (см. файл «темы для картотеки)
2.  Для каждой формы или виды деятельности прописывается приоритетная (ведущая образовательная область) и образовательная область в интеграции, а также к ним не менее двух задач, которые предполагается решать в интеграции (задачи из ФГОС по образовательным областям, а также предпосылки учебной деятельности). Например, к теме «Лето»:

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ»

(ОБИТАТЕЛИ ЛЕСА)

ОО «Здоровье»/ «Физическое развитие»                                                                  Физическая минутка «Дикие животные»

Задачи: сохранение и укрепление физического и психического здоровья (умение расслабляться), формирование физических качеств.

Встанем, надо отдохнуть,

Наши пальчики встряхнуть.

Поднимайтесь, ручки, вверх,

Шевелитесь, пальчики, –

Так шевелят ушками

Серенькие зайчики.

Крадемся тихо на носочках,

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише –

Притихнем, словно в норках мыши.

Ходил медведь по лесу,

Топтался и рычал.

Хотел он очень меда

А где достать – не знал.

        *

ОО «Познавательное развитие»/ «Речевое развитие»/

/«Физическое развитие»/

Пальчиковая гимнастика «Белка»

Задачи: формировать представления детей о животных леса, умение координировать речь и движение, развивать мелкую моторику пальцев рук.

*

ОО «Художественно-эстетическое развитие»/«Познавательное развитие»

Стихотворение

Задачи: формировать представления о месте обитания животных, развивать умение слушать взрослого

Дикие животные                                                                                                                                                          С человеком не живут                                                                                                                             Постоянной помощи                                                                                                                                          От него не ждут.                                                                                                                                                                А живут они в лесах                                                                                                                                   На горах, холмах, степях                                                                                                                            На воде и под водой                                                                                                                                               В небесах и под землей.                                                                                                                                                Сами пищу добывают, сами деток охраняют.                                                                                               Строят прочное жилище,                                                                                                                     Место сбора сами ищут.                                                                                                                          Обо всех не рассказать,                                                                                                                            По своим живут законам                                                                                                                          Их всем людям надо знать                                                                                                                  Чтобы не вредить животным,                                                                                                                        Их повсюду охранять.

Вопросы для обсуждения:

•  Где живут дикие животные?
•  Назовите диких животных?
•  Почему людям надо охранять животных

*

ОО «Здоровье»/ «Речевое развитие»/ «Физическое развитие»

Массаж (или самомассаж)

Задачи: сохранение физического и психического здоровья, формировать умение координировать речь и движение, развивать мелкую моторику пальцев рук.                               Сцепить пальцы «Домиком» и потереть ими друг об друга:

Сцепим пальцы мы в замок,

Чтоб чужой войти не мог.

Пустим только белочку,

Ежика и зайчика,

Пустим только девочку,

Пустим только мальчика.

*

ОО «Речевое развитие»/ «Познавательное развитие»

Игра «О чем можно сказать?»

Задачи: формировать представления об окружающем мире, умение подбирать слова к прилагательным.

Лиса ....(Хитрая, рыжая.)

Волк...(Серый, злой.)

Медведь ...(Большой, косолапый.)

Заяц ...(Листья, деревья.)

Еж ...(Колючий, маленький.)

*

ОО «Речевое развитие»/ «Физическое развитие»

Пальчиковая гимнастика «Еж»

Задачи: формировать умение координировать речь и движение, развивать мелкую моторику пальцев рук.

- Ёж, ёж, где живёшь?                                                                                                             Переплетаем пальчики в замочек, опускаем и поднимаем пальчики, имитируя колючки.

- Я живу в густом лесу!                                                                                                           Перекрещиваем кисти рук, пальцы раскрыты. Попеременно меняем верхнюю руку – правая  рука, затем  левая.

- Ёж, ёж, что несёшь?                                                                                                                  Переплетаем пальчики в замочек, опускаем и поднимаем пальчики, имитируя колючки.

- В норку яблоки несу.                                                                                                                       Ударяем кулак о кулак.

Буду яблоки делить,                                                                                                                       Рубящие движения ребром правой руки по левой ладони.

Своих детушек кормить.                                                                                                                                    Рубящие движения ребром левой руки по правой ладони.

*

ОО «Физическое развитие»/ «Речевое развитие»/

/«Познавательное развитие»/

Подвижная игра с речевым сопровождением «Медвежата»

Задачи: развитие игровой деятельности, формирование представлений об окружающем мире, умения координировать речь и движение.

Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Медвежата в чаще жили,                                                                                                      Головой своей крутили.                                                                                                                   Вот так, вот так                                                                                                                        Головой своей крутили, (круговые движения головой поочередно в разные стороны)                 Медвежата мед искали,                                                                                                            Дружно дерево качали.                                                                                                             Вот так, вот так                                                                                                               Дружно дерево качали. (наклоны в стороны, руки вперед)

Вперевалочку ходили                                                                                                                            И из речки воду пили,                                                                                                                         Вот так, вот так                                                                                                                            И из речки воду пили. (ходьба «по-медвежьи», наклоны вперед)                                                               А потом они плясали,                                                                                                         Выше лапы поднимали.                                                                                                              Вот так, вот так                                                                                                                               Выше лапы поднимали.