Новый год и дети
статья (подготовительная группа) по теме

День недели

утро

НОД

Прогулка

Вечер

понедельник

09.01

Утренняя гимнастика

Тема: «если с другом вышел в путь…» (Рабочая программа по программе «Детство» стр. 324)

Трудовые поручения:

Сервировка стола;

Полив комнатных растений, протирание листьев.

Беседа «Святки».

Познакомить с р.н. колядками, рождественскими  песенками. Развивать познавательный интерес к истории.

Беседа с детьми на тему: «Январь – середина зимы»

Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.

ИЗО студия

По плану специалиста.

Рисование:

"Зимний пейзаж"

Цель: учить передавать в рисунке образы знакомых песен, стихотворений; выбирать изобразительное содержание и отражать наиболее характерные особенности. Закреплять приемы работы красками, умение красиво располагать изображение на листе. Развивать воображение.

Наблюдение за погодой. Цели: Продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; развивать наблюдательность.

Игры на площадке по желанию детей. 

Цель: Поощрять стремление детей организовывать игру со сверстниками, учить обустраивать место для игры, подбирать атрибуты, реализовывать игровой замысел.

Исследовательская деятельность: Опытно – экспериментальная деятельность «Цветные льдинки»

Цель: Воспитывать интерес к экспериментам. Закрепить свойства воды.

Игры – забавы на санках.

Подвижная игра  «Мороз красный нос». Развивать двигательную активность. Учить играть по правилам.

1.      Беседа о зимних забавах, играх.

2.      Составление описательных и повествовательных рассказов «Что мы делаем зимой?»

3.      Игры на логические операции по математике с группой детей.

4.      Цель: формировать умение устанавливать связи путем сравнения, нахождения смысловой ошибки.

Инд.

работа

Поручить - протереть пыль с листьев в уголке природы, прорыхлить землю. (Соня П. и Лиза)

Развитие движений.

Цель: закреплять умение ориентироваться на участке дет­ского сада, находить предмет по описанию.

Рома Г. и Максим.

По ИЗО – работа с трафаретами, штриховка. (Андрей и Лев).

День недели

утро

НОД

Прогулка

Вечер

Среда

11.01

Утренняя гимнастика

Тема: « если с другом вышел в путь…» (Рабочая программа по программе «Детство» стр. 324)

Дежурство в уголке природы – предложить протереть пыль на крупных листьях растений.

Цель: воспитывать умение и желание ухаживать за цветами.

1.      Беседа «Для чего калядовщики используют музыкальные инструменты?».

2.      Цель: дать элементарные знания о традициях русского народа, воспитывать интерес.

      Рассматривание сюжетных картин и беседа по ним. Формировать связную речь.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.

Музыкальное занятие

Всемирный день «Спасибо»

Наблюдение за ветром.

Цель: Учить определять наличие и направление ветра.

«Попади комом снега в цель».

Цель: Развивать глазомер и силу броска. Игры с выносным материалом: игрушки, лопатки.

трудовая деятельность: Приведение в порядок участка. 

Цель: Приучать к аккуратности.

Подвижные игры: «Ворона — воробей». 

Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде; упражнять ориентироваться в пространстве; воспитывать дружеские взаимоотношения. 

«Лохматый пес». 

Цель: Продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Напомнить детям о необходимости просушивать свои вещи после прогулки.

Побеседовать с детьми о правилах безопасного поведения на прогулке:

одеваться по погоде, не брать в рот снег, не прикасаться языком к металлическим предметам.

Познакомить  детей с днём 11 января – Всемирный день «Спасибо»

Вспомнить добрые, волшебные слова, закрепить в разговорной речи, используя игровую ситуацию.

Дать этимологическое объяснение слова «Спасибо». (Этимология – наука о значении и происхождении слов)

Воспитывать любовь к поэзии, а через поэзию любовь и уважение друг к другу и взрослым людям.

Беседа с детьми о празднике.

Пословицы и поговорки о добрых словах.

Игра «Доскажи словечко»

Чтение стихотворения  С.Я. Маршак

«Добрые слова»

Настольно-печатные игры.

Цель: Уточнить понимание детьми правил знакомых игр, предложить рассказать правила. Учить детей играть в парах, по очереди выполняя роли организатора, игрока, проверяющего

Просмотр презентации «Каляда – Маляда»

С/р игра по желанию детей. Продолжать развивать у детей умение самостоятельно выбирать тему.

Инд.

работа

Индивидуальная работа поупражнять в игре на металлофоне, -  закрепить высокие и низкие звуки. (Максим и Соня).

Ходьба на лыжах.

Цели: упражнять в ходьбе по лыжне; развивать ловкость, выносливость (Маша и Софья).

«Скажи наоборот». 

Цель: Тренировать в употреблении в речи антонимов.

Вика и Софья.

День недели

утро

Прогулка

Вечер

Вторник

10.01

Утренняя гимнастика

Тема: « если с другом вышел в путь…» (Рабочая программа по программе «Детство» стр. 324)

1.      Рассматривание иллюстрации из книги «Рождество».

2.      Цель: продолжать знакомить с праздниками:  «Рождество», «Святки», обогащать словарь: святки, гадание, святочные вечера, коляда.

Чтение пословиц, поговорок, народных примет о январе.

Понаблюдать за кормушкой, обратить внимание детей на изменения, умение делать умозаключения. Воспитывать заботливое отношение к пернатым.

Наблюдение за снежным покровом. Определить где на участке больше снега, измерив глубину снежного покрова при помощи палочки. Сделать отметки.

Подвижная игра  «Гуси-гуси»

Цель:  развивать двигательную активность;  проследить за взаимодействиями детей во время игр.

Самостоятельная двигательная деятельность. 

Цель: Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам.

Драматизация сказки «Лиса и заяц».

Цель:  проследить за самостоятельно распределением ролей. Развивать эмоционально выразительность речи.

Рисование на свободную тему.

Цель: развивать творчество, воображение.

Инд.

работа

Индивидуальная работа  - закрепить части суток. Д/игра «Утро, день, вечер».

Максим и Лиза С.

Д/игра «Что лишнее?»,

Цель: учить группировать предметы, называть их обобщающими словами.

Люда и Соня К.

День недели

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

Четверг

29.12

Утренняя гимнастика

Тема: «как звери к зиме готовятся»

(Л.А. Соколова комплексы сюжетных утренних гимнастик  стр. 75).

Чтение русской народной сказки «Снегурочка»

Цель: развивать интерес к чтению р.н.

ИЗО студия

По плану специалиста.

Инсценировка сказки «Старик-годовик» В. Даля

Наблюдение за ветром

Цели: расширять и углублять знания о неживой природе;

формировать интерес к природным явлениям.

Трудовая деятельность

Постройка горки.

Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Подвижные игры «Кто самый меткий?».

Цели: упражнять в метании предметов;

развивать глазомер. «Зарисуй дерево».

Цель: закреплять умение рисовать разнообразные деревья на снегу.

Исследовательская–экспериментальная деятельность

«Освобождение пуговицы из ледяного плена».

Цель: Развивать внимание, наблюдательность, интеллектуальные способности у детей.

Подобрать быстрый и безопасный способ освободить пуговицу.

Опыт «Освобождение пуговицы из ледяного плена».

Выводы и умозаключения. Пуговица быстро освободилась в теплой воде.

Привлечь детей к генеральной уборке в группе (помыть игрушки, цветы протереть пыль). Воспитывать трудолюбие, желание оказывать помощь взрослым.

Инд.

работа

Дидактическая игра «Угадай, на что похожи узоры на окнах» 

Цель: закрепление умений составлять рассказ с использованием прилагательных описательного характера, находить сходства и различия, развивать внимание, воображение, речь.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер и силу броска.

Миша и Макар.

Индивидуальная работа по математики - закрепить умение определять последующие и предыдущее число.

Люда и Саша.

День недели

Утро

Прогулка

Вечер

Пятница

13.01

Утренняя гимнастика

Тема: «Как звери к зиме готовятся»

(Л.А. Соколова комплексы сюжетных утренних гимнастик  стр. 75).

Трудовые поручения:

- дежурство в уголке природы.

Старый Новый год

Наблюдение «зимний закат»

Цель: учить детей передавать свои размышления в речи, грамотно строить высказывания.

«Движение снежинок и ветер»

Цель: развивать наблюдательность, учить любоваться красотой зимней природы.

Спортивное соревнование

«Игры-эстафеты на санках»

Эстафета: Гонки на санках

Игра «Мы погреемся немножко».

Эстафета «Хоккеисты»

Цель:  Показать детям привлекательность зимних месяцев года; развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.

Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.

Старый новый год

Цель: воспитание уважения к традициям русского народа; изучение традиционных стихов и песен с детьми.

Беседа с детьми на тему «Рождество» и «Старый Новый год»

Игра «Заморожу».

С/р игра «Семья»,

Цель: учить детей самостоятельно организовать игры. Распределять роли.

Инд.

работа

  Д/игра «Геометрические формы»

Цель: закрепить знаки геометрических фигур; развивать мышление, воображение.

 (Лиза и Максим).

Метание снежков вдаль и в цель.

Цель: развивать координацию движений

Алиса и Рома П.

Пальчиковые игры

Цель: развивать мелкую моторику, речь, память. (Люда и Лев).