НОД (интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста) на тему: "Белый, синий, красный".
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

ВАККЕР ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА

НОД (интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста) на тему: "Белый, синий, красный".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл НОД ФЛАГИ РОССИИ696.91 КБ

Предварительный просмотр:

           Непосредственная образовательная

                         деятельность

(интегрированное занятие в старшей группе)

                    Тема: «Белый, синий, красный»

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, музыка

Цель: создать условия для развития у дошкольников представлений о государственном символе РФ – флаге.

Задачи.

Обучающие:

- познакомить детей с символическим значением цветов государственного флага РФ;

- формировать навык аккуратного нанесения пластилина на форму.

Развивающие:

- развивать интерес к истории и культуре родной страны;

- расширять кругозор в области государственной символики;

- активизировать речь детей;

- развивать мелкую моторику рук;

- обогащать словарь детей.

Воспитательные:

- воспитывать эстетическое отношение к цветам российского флага, чувство патриотизма, уважительное отношение к символам государства, любовь к Родине;

- создать положительный эмоциональный настрой.

Методические приёмы: просмотр слайдов; чтение стихотворения В.Степанова «Что мы Родиной зовём?»; рассматривание изображений государственных флагов разных стран и русской народной одежды; дидактическая игра «Сложи флаг России»; динамическая пауза с флажками; изготовление декоративной пластины «Российский флаг»; исполнение песни «Белый, синий, красный» музыка и слова С. Смирновой.

Оборудование: флэш-карта со слайдами; стихотворение В.Степанова «Что мы Родиной зовём?»; изображения флагов Украины, Белоруссии, Германии, Италии, Франции, России; флажки для динамической паузы; изображение русского народного костюма; полоски трёх цветов для д/и; пластилин трёх цветов для изготовления декоративной пластины, картон-основа.

Предварительная работа: знакомство детей с историей возникновения стягов, знамён, флагов; беседа о том, где можно увидеть флаги; разучивание песни «Белый, синий, красный»; чтение книги В.Степанова «Моя Родина».

                                Ход занятия.

Организационный момент.

Презентация к стихотворению  В.Степанова «Что мы Родиной зовём?»

Воспитатель:  Скажите, что же мы называем Родиной?

Дети: Это мама, папа и вся семья. Это наш город. Это наша страна.

Воспитатель:  Как называется страна, в которой мы родились и живём?

Дети:  Наша страна называется Россия.

Воспитатель:  Что можно сказать про нашу страну, какая она?

Дети:  Любимая, родная, большая, прекрасная, могучая, богатая…

Воспитатель:  Да, ребята, наша страна большая, красивая и, конечно, же, родная и любимая. А вы знаете, что отличает нашу страну от других стран?

Дети: Нет!

Воспитатель:  Тогда рассаживайтесь за столы и внимательно меня послушайте. ( На столах в стаканчиках стоят флажки для динамической паузы, полоски трёх цветов для д/и «Сложи флаг России», картон-основа и пластилин красного, синего и белого цветов для изготовления декоративной пластины)

              Основная часть.

 Воспитатель:  В мире много разных стран. И у каждого государства есть свой флаг. Посмотрите, это флаг Украины, это Белоруссии, это флаг Германии, а это Италии, а вот это флаг Франции. Видите, флаги разных стран отличаются друг от друга (по ходу рассказа, воспитатель вывешивает картинки с флагами на доску).

- Ребята, а какой страны вот этот флаг? (воспитатель показывает флаг России).

Дети: Это флаг нашей страны. Это флаг России.

Воспитатель: Да, правильно, это государственный флаг России. Флаг является отличительным знаком страны, означает единство государства.

Сколько цветов имеет наш флаг, и какие?

Дети: Российский флаг состоит из трёх цветов - красного, синего и белого.

Воспитатель: Мы с вами знаем замечательную песню о цветах российского флага, давайте её споём. (Воспитатель с детьми под аккомпанемент музыкального руководителя исполняют песню С. Смирновой «Белый, синий, красный).

Дети читают стихотворение.

Флаг России – триколор         

Флаг России – триколор,

 Три полоски ловит взор.

 И у каждой новый цвет,

 А у цвета свой секрет.

Снизу красный – самый яркий,

 Цвет побед в сраженьях жарких,

 Русской кровью что добыты

 И народом не забыты.

 В середине флага – синий,

 Словно Волга по равнине…

 Синеву родимых рек

 Любит русский человек.

Сверху, словно облака,

 Цвет снегов и молока.

 Чистый белый – мира цвет,

 Говорит он – войнам нет!

                  (И. Агеева)

    Воспитатель: Правильно, государственный флаг России состоит из трёх полос красного, синего и белого цветов. Эти цвета издревле почитались на Руси. Из белых и красных тканей чаще всего шили одежду русские люди. Посмотрите, вот так выглядела русская одежда. (Можно использовать картинку с изображением русского народного костюм или ребёнка, одетого в русский народный костюм) Белый, синий и красный – это цвета, которые отвечали народным представлениям о красоте окружающего мира, о добре и справедливости. Видимо, не случайно эти три цвета стали цветами флага России. Каждый цвет государственного флага и сейчас несёт определённый смысл. Красный цвет – цвет силы, русские люди очень сильные и смелые. Синий цвет – цвет неба, обозначает верность и правду. Русский народ любит свою страну и в любой момент защитит её от врагов. Белый цвет – цвет мира и чистоты. Он говорит, что наша страна любит мир и никогда ни на кого не нападает. (Воспитатель по ходу рассказа вывешивает цветные полосы на доску). Скажите, как располагаются цвета на российском флаге?

Дети: Нижняя полоса красного цвета, полоса посередине – синего цвета, а верхняя полоса белого цвета.

Воспитатель:  Правильно, нижняя полоса – красная, средняя – синяя, верхняя - белая. А теперь возьмите цветные полоски и сложите флаг России у себя на столах. (Д/и «Сложи флаг России»).

Молодцы, вы все правильно сложили российский флаг. Прежде чем приступить к ещё одному интересному занятию, я предлагаю немного отдохнуть. Возьмите флажки и проходите на палас. (Дети свободно располагаются на паласе и выполняют движения с флажками по тексту стихотворения В.Степанова «Флаг России»).

Флаг России

Белый цвет – берёзка,

 Синий – неба цвет.

 Красная полоска –

 Солнечный рассвет.

(В. Степанов)

Динамическая пауза

Белый цвет – берёзка (машут флажками над головой);

Синий – неба цвет (шагают, флажки держат у груди);

Красная полоска (приседают, ударяют флажками об пол);

Солнечный рассвет (встают, делают круг руками, изображая солнце).

Воспитатель:  Вот мы и отдохнули. Теперь давайте продолжим. Проходите на свои места. (Дети рассаживаются за столы). Давайте и мы сделаем декоративную пластину с изображением российского флага. Скажите, какого цвета пластилин понадобиться для изготовления пластины?

Дети: Белый, синий и красный пластилин.

Воспитатель: Молодцы.  Сначала вы возьмёте красный пластилин, скатаете из него колбаску, прилепите его на нижнюю полоску основы и размажете его по полосе, не выходя за контур. Затем возьмёте синий пластилин, и тоже самое сделаете с ним на средней полосе, а потом верхнюю полоску вы покроете белым пластилином. В какой последовательности вы будете использовать пластилин?

Дети: Сначала красный, потом синий, а последний белый.

Воспитатель: Как вы будете покрывать основу пластилином?

Дети: Сначала скатаем колбаску, затем прилепим её на основу и размажем.

Воспитатель: Молодцы, всё правильно. Приступайте к работе.

Самостоятельная деятельность детей.

   Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы, красивые флаги  у вас получились.

Скажите, что в окружающей нас природе имеет белый цвет?

Дети: Белый снег, белые берёзы, цветущий сад.

Воспитатель: А что имеет синий цвет?

Дети: Синее небо, синее море, синие глаза.

Воспитатель: А красный?

Дети: Красный цвет имеют огонь и солнце, ягоды, кровь.

Дети читают стихотворение.

Три цвета — синий, белый, красный,

 Страну уж триста лет хранят,

 И в день лихой, и в час ненастный,

 От бед Россию защитят.

 И пусть на столько лет забвенью,

 Был предан славный триколор,

 Но все ж по Божьему веленью,

 России был он возвращен.

 Сегодня флагом мы гордимся,

 Он символ крепости страны,

 С ним мы из пепла возродимся,

 Ему навеки мы верны!

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду "Жили-были...": знакомим детей с крестьянской избой и крестьянским бытом

Вашему вниманию предлагается конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду  в рамках программы развития творческого потенциала детей старшего дошкольного во...

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста "Три чуда"

Цель: углубление восприятия музыки, через интеграцию различных видов искусств. Задачи: • Продолжать знакомить детей с творчеством русского композитора Н.А. Римского – Корсакого на примере муз....

Спортивно-познавательное и интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста "Эстафета насекомых"

Спортивно-познавательное и интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста с целью развития эмоционального настроения детей, закрепления умения использовать навыки физической кул...

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста "Люблю берёзку русскую"

Интегрированное занятие эколого-эстетического цикла способствует формированию у дошкольников представлений о берёзе не только, как о региональном представителе растительного мира, но и, как о потрясаю...

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Варварушки – Всезнаюшки»

Интегрированное занятие для детей старшей группы. Занятие проводится в декабре месяце, когда детям знаком осенний материал и в разучивании  музыкальный материал по зимней тематике.Дети на занятии...

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста "Знакомство с Красной книгой Кубани".

Расширять знания детей о природе, о взаимосвязи природы и человека....

НОД (интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста) на тему: "Белый, синий, красный".

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, музыкаЦель: создать условия для развития у дошкольников представлений о государственном символе РФ – флаге.Задачи.Обучающ...