Краткосрочный проект "Подводный мир"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 23 «Солнышко»

Краткосрочный проект

на тему:  «Подводный мир»

Воспитатели:

Кондратьева Ирина Сергеевна

Макарова Снежана Сергеевна

Зеленогорск 2016

Наш проект «Подводный мир» начался с вопроса детей: «Как разговаривают рыбы».

После беседы о рыбах, о подводном мире, мы выяснили, что не так  много мы знаем об обитателях морских и речных глубин. Возникла проблема: как нам узнать больше, где мы можем взять информацию, кто нам может помочь в наших познаниях.

Актуальность 

Подводный мир очень красочен, ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Предлагаемая тема проекта предоставляет детям возможность познакомиться с обитателями подводного мира через познавательно-исследовательскую, творческую и игровую деятельность. Эта тема является очень интересной и увлекательной для детей старшего дошкольного возраста.

Цель проекта: расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.
Задачи проекта:
Образовательные:

- Познакомить с разнообразием подводного мира.

- Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.

Развивающие:

- Развивать умение сравнивать и анализировать.

- Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

- Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
Ожидаемый результат:

• Владеть понятиями «Морские животные», «Рыбы» «моллюски»;
• иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;
• знать о взаимосвязи с другими обитателями;
• Иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
• Продукты детской деятельности;
• составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы.
• Изготовление коллективной альбома «Волшебное царство – подводный мир»;

Этапы проекта:

1 этап

Целеполагание (выявление проблемы).

2 этапы

Разработка проекта.

3 этап

Выполнение проекта (Организация совместной работы детей и педагогов над проектом).

4 этап

Подведение итогов .

Сотрудничество с семьёй:

Родители вместе с детьми находят информацию о морских обитателях, интересные факты из жизни рыб.

Ресурсное обеспечение:

Иллюстрации,  фотоматериалы, видеоролики, слайды, книги, художественные произведения и материалы, фотоаппарат, компьютер, материалы для изобразительной и конструкторской деятельности, ракушки разных размеров и формы, пластилин, бросовый материал.