План образовательно-воспитательной работы с воспитанниками старшей группы Сентябрь 4 неделя
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

День недели

дата

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Создание/организация

предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды  для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Вовлечение  семей в образова-тельную деятель-

ность

26

Сентября

2016г.

Понедельник

1.Познавательно – исследовательская деятельность. (Ознакомление с окружающим)

Тема: « Я и моя семья»

Цель: Продолжать формировать интерес к семье, членам семьи. Побуждать детей называть имя, отчество, фамилию членов семьи; рассказывать о членах семьи, о том, что они любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям — членам семьи.

В.Н. Волчкова Конспекты НОД  в старшей группе №3  стр.10

2.Музыкальная деятельность

План музыкального руководителя

1.Труд в уголке природы.

 (убираем больные листья, подкормка).

Цель: Закрепить умение детей определять по состоянию комнатных растений, какие действия по уходу за ними необходимы.

2.Развитие элем. ест-науч. предст-ий.

Вода не имеет формы, запаха

Цель: познакомить детей со свойствами воды: жидкость без формы и запаха, текучая.

3.Конструирование из бросового материала

«Веселые погремушки» (по образцу)

Цель: Формировать умение создавать оригинальные игрушки из использованных ранее ёмкостей.

4. Театрально-игровое исполн-ство Ритмопластика(отработка движений) Развивать чувства ритма, быстроту реакции, координацию движений.

5. Д/и. на звуковой анализ

«Ветерок»

Цель. Развитие фонематического слуха.

Создать условия для

игр с мячами и скакалками.

Предложить для рассматривания детские журналы

Внести ленты для танцев под музыку.

Игры по желанию детей с любимыми игрушками.

Привлечь родителей к оформлению стен газеты «Моя семья».

27

Сентября

2016г.

Вторник

1.Коммуникативная деятельность. (Развитие речи)

Рассматривание картины «Семья в осенний день» и составление рассказов по ней

Цель: Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине, придерживаясь плана.

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду стр. 38

2.Двигательная активность.

План инструктора по физической культуре.

3.Ручной труд.

Тема: «Коробочка»

Цель: Учить детей работать по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Развивать умение складывать части выкройки по линиям сгиба. Воспитывать внимательное отношение к товарищам. Закреплять умение осторожно обращаться с ножницами.

Л.В. Куцакова  Конструирование и ручной труд в д/с стр.52 № 15

1.Д/игры

«Флажки и гирлянды»
Цель игры: развивать логическое мышление детей, упражнять в знании цветов и геометрических фигур.

2. Опыты в быту

«Рассеянный песок»

Цель: Установить свойство рассеянного песка.

3. Обучение игре на муз. инструментах.

«Светит солнышко» (русская народная мелодия»

Цель: Познакомить с песней и игрой на металлофоне, развивать чувство ритма стр.44

 Г.Н. Кононова Обучение дошкольников игре на музыкальном инструменте

4.Знак. с мифами, легендами нар. мир

Чтение рассказа Д.Грабе «Работа»

Цель: закрепить знания об обязанностях в семье. Н.В.Алешина стр.14

5.Инд.работа по развитию речи с Тимофеем П., Владом К, Данисом Х. Закрепить умение пересказывать прочитанную сказку, придерживаясь плана.

6.Инд.работа по ЗКР с Лерой М., с Варварой К, Сашей Н., продолжать упражнять  в отчетливом произношении звуков З –С и их дифференциации. 

Создать условия для настольно – печатных игр

Внести музыкальные инструменты для игр .

Создать условия для игры с элементами баскетбола «Попади в цель».

Предложить для рассматривания фотоальбомы с семейными фотографиями.

Индивидуальная

беседа с

родителями об

обязанностях

детей  дома.

28

 сентября

2016г.

Среда

1.Познавательно – исследовательская деятельность.

 ( ФЭМП)

Тема: «Четырехугольник»

Цель: Познакомить с признаками четырехугольника; закрепить умение ориентироваться а пространстве, отражать направление : слева, справа. Закрепить название частей суток: утро, день, вечер, ночь. 

В.Н.Новикова математика в детском саду стр. 12

2.Музыкальная деятельность.

План музыкального руководителя

3. Кружковая работа «Художественный труд»

Тема: «Я семью свою люблю!»

Цель: Учить работать с бумагой разной фактуры (калька, гофрированная, фольга,.) Закрепить навыки обрывной аппликации.

Н.М. Малышева «Художественный труд».

1.Игры по картам, макетам

д/и «Лабиринты»

Цель: закрепить умение строить модель из кирпичиков по чертежам  

2.Развитие экологич. культуры

«Любите землю-матушку»

Цель: Объяснить детям, что только любовь к земле и труд дают возможность людям выращивать в достатке продукты питания.

 Рассказать детям о наиболее простых приемах земледелия.

Познакомить детей с добрым отношением к земле, научить их, что нужно делать, чтобы поддержать ее плодородие, чтобы урожай был качественным.

3.Спортивное развлечение

План инструктора по физической культуре

4.Ознакомление с худ. лит-рой

Т. Александрова. «Домовёнок Кузька»

глава «Банька»

Цель: Продолжать развивать у детей интерес к художественной литературе, стимулировать желание слушать произведение.

5.Конкурс загадок

Тема: «Семья»

Цель: Познакомить с загадками о семье, предложить самим попробовать придумать загадки.

6.Инд.работа по РЭМП с Тимуром Р., Степаном К., Владом К., работа с календарем природы:

«Определения дня недели»

Внести настольно – печатные по картам и макетам.

Создать условия для игр с мячами и скакалками.

Предложить материал для рисования « Моя семья».

Привлечь родителей к сбору бросового материала для кружковой работы .

Сообщить о родительском  собрании

29

Сентября

2016г.

Четверг

1.Изобразительная деятельность

Аппликация: « Машина на которой едет моя семья» (продолжение коллективной работы)

Цель: учить детей вырезать машины из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам. Совершенствовать технику вырезания ножницами:  по нарисованному контуру и на глаз. Формировать композиционные умения – ритмично размещать вырезанные машины на полосе, показывая направления движения.

И.А. Лыкова “Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа” стр.36.

2.Двигательная активность

План инструктора по физической культуре.

3.Коммуникативная деятельность. (Развитие речи)

«Пересказ рассказа»

Цель: Обучение связному последовательному пересказу с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий.

Л.В. Колдина Обучение пересказу  стр.6

1.Развивающие игры

«Узнай по голосу». 

Цель: развитие слухового внимания.

2.Игры по ОБЖ

«Умею - не умею».

Цель: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства.

3.Словесные игры

«Назови как можно больше предметов»

Цель: упражнять детей в чётком произношении слов.

4.Ознакомление с искусством

Рассматривание картины Ф. Арбузова  «В родной семье».

Цель: Предложить детям рассмотреть картину, составить по ней рассказ, опираясь на вопросы воспитателя, самостоятельно придумать события, предшествующие тем, что изображены на картине, последующие события. Формировать умение выражать своё отношение к происходящему, воспитывать уважение к старшим членам семьи.

5.Хороволная игра

«Кто у нас хороший?»

Цель: закреплять спокойный шаг, умение двигаться галопом по кругу, использовать знакомые плясовые движения.

6.Инд. работа по рисованию с Даниилом К., Тимофеем П., Вероникой Д.,  закрепить умение аккуратно раскрашивать не выходя за линии контур.

Предложить крупный строительный материал .

Внести иллюстрации с изображениями Красной площади.

Создать условия для раскрашивания раскрасок цветными карандашами.

Родительское собрание на тему: « Задачи воспитания и обучения детей старшей группы».

30

Сентября

2016г.

Пятница

1.Изобразительная деятельность. (Рисование)

Тема: Рисование акварельными красками “Девочка в нарядном платье”

Цель: Закрепить умение рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму расположения частей, соотношение их по величине; закреплять приемы закрашивания рисунка.

Т.С. Комарова “Изобразительная деятельность в старшей группе”

Стр.48

2.Двигательная деятельность на улице.

Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами.

3.Восприятие художественной литературы и фольклора.

Чтение татарской народной сказки «Три дочери» и рассказ В.Осеевой «Сыновья»

Цель: Учить понимать характеры персонажей, воспринимать построение сюжета; помогать детям замечать жанровые особенности композиции и языка сказки и рассказа, передавать свое отношение к персонажам.

О.С.Ушакова Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи стр.117

1.Сюжетно-ролевые игры

«Семья»

Цель: Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствование умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствия и др.).

2.Развитие представлений о человеке в истории и культуре

Беседа развитие «Мы за чаем не скучаем»

Цель: Познакомить детей с историей и традициями русского чаепития; с чаем, как растением; с правилами его хранения и его лечебными свойствами.

3.Муз-дид. игры

«Передай ритм»

Цель: развивать ритмическое восприятие и музыкальную память.

4.Настольно-печатные игры

 Лото «Геометрические фигуры»
Цель: ознакомление детей с основными геометрическими фигурами.
5.Инд. работа по аппликации с Ариной С., Вероникой Д., Андреем Б., Закрепить умение вырезать из квадрата круг.

6.Выставка детских работ по рисованию и аппликации на тему: «Моя семья».

Внести атрибуты к сюжетно – ролевой игре «Семья»

Создать условия

для настольно- печатных игр

 Предложить акварельные краски для рисования

Любимые игры по желанию детей.

Беседа по индивидуальным достижениям детей.