Самоанализ праздника 8 марта в подготовительной А гр
материал (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Кораблик» поселка Провидения»
Анализ праздника 8 марта в подготовительной «А» группе  

«Путешествие с Красной Шапочкой »

    Праздник  был проведен 4 марта  2016г. в 10:00

Цели и задачи:

Обучающие :

Закрепить знания о празднике

Закрепить знания о признаках весны.

Закреплять знания о сказке «Красная Шапочка» и о её персонажах.

Учить, выразительно рассказывать стихи.

Учить танцевать в парах и выполнять правильно остальные танцевальные движения.

Учить исполнять, соответствующие возрасту музыкальные произведения.

Развивающие:

Раскрывать творческие способности детей  через различные виды художественной и музыкальной деятельности. Развивать мышление, внимание, память через рассказывание стихов,  исполнение танцев, песен, проведение  игр, конкурсов.

Воспитывать  Прививать умение: вести себя на празднике,  радоваться самому и доставлять радость другим; прививать умение  любоваться таким временем года как весна; прививать навыки взаимопомощи; закреплять умение детей  не отвлекаться на зрителей. Прививать чувство ответственности. Прививать желание поздравлять мам и бабушек. Прививать любовь к сказкам.

       Методы работы: наглядно-слуховой, зрительно-двигательный, совместные действия ребенка со взрослым.

      Формы работы: Групповая , индивидуальная, в парах.

Оборудование: стулья, костюмы для героев,  цветы для конкурса, корзинки с продуктами для конкурса, венички и совочки для конкурса, прищепки с платочками и верёвкой для конкурса.

Группа – подготовительная «А» группа (19 человек)

Длительность утренника – 40 минут

Место проведения – музыкальный зал.

Форма проведения – Утренник

Подготовительная работа к утреннику. Подготовительная работа началась в феврале. Сначала был мною составлен сценарий и заказаны костюмы по интернету. Также подобрана одна песня и минусовка к ней. Стихи  и еще две  песни подбирала воспитательница подготовительной группы. Также ею была проведена корректирующая  работа по сценарию. Затем ею были проведены: беседы о празднике «8 марта» и занятия на тему «Весна. Дети получили стихи для заучивания наизусть,  над каждым стихотворением Ольга Васильевна  проводила беседу для донесения идеи автора этого стихотворения и  работу над выразительностью чтения стихотворения.  Для разучивания песен и танцев проводились  репетиции  в группе каждый день и в музыкальном зале.  За 2 недели до праздника начались репетиции с приходящим музыкальным работником, совместно. С этого момента дети стали петь уже выученные песни не под минусовки, а под музыкальный инструмент.  С актерами- участниками проводились репетиции. К конкурсам и  играм мною были подобраны  реквизиты и музыкальное сопровождение. На занятиях  с педагогом были выполнены открытки в подарок мамам. За неделю до утренника мне пришлось проводить репетиции самой и ставить ещё один танец.

Ближе к началу утренника всеми педагогами  детского сада, был оформлен музыкальный  зал.

Анализ  утренника.

     Праздник проводился с родителями уже не первый раз поэтому дети  адекватно реагировали на родителей.

     Во время проведения утренника хорошо видно, что в  подготовке учитывался  индивидуальный  подход, особенности развития каждого ребенка этого возраста, так как  заметно, что дети хорошо справлялись со всеми данными им заданиями, играми, конкурсами и активно в них участвовали, выразительно читали стихи.  Разработанный  материал подобран соответственно возрасту, понятен и доступен детям. Оформление зала было  соответственно подобрано  празднику и помогало создавать нужное настроение.

Сюрпризные моменты   удались, дети с удовольствием помогали Красной Шапочке во всех просьбах, спасали от волка и учили её всему необходимому. Так же им понравилась очень весна и ребята с удовольствием участвовали в конкурсах.

   Благодаря разному сочетанию форм работы детям было интересно. Соблюдалась логическая последовательность. Все связки между этапами утренника присутствовали, игры, конкурсы, стихи, песни и  танцы были хорошо вписаны в сценарий,  поэтому детям было легко переключаться  с одного этапа на другой.

Дети хорошо знают песенно-литературный и танцевальный материал, значит, предварительная работа  с детьми прошла хорошо. Характер взаимодействия детей и воспитателей был доверительным, доброжелательным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника. Взаимодействие воспитателя и детей  чётко прослеживалось, все ребята активно и с удовольствием принимали участие.

Герои очень хорошо и эмоционально выступили, дети были заинтересованы, значит, подготовка с участниками утренника прошла удачно.

В конце утренника дети поздравили своих мам самодельными открытками.

Оценивая свою деятельность,  хочу сказать, что цели, поставленные мною, к данному утреннику были реализованы.

  Во время проведения праздника дисциплина  нарушалась, только во время весёлых конкурсов, что естественно, так, после окончания конкурса дети сумели себя организовать, так же дети не отвлекались на зрителя, что тоже являлось целью.

Воспитатель:

Лунёва Мария Викторовна

                                                           2016 год.