Посев зерен пшеницы
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Этапы

Деятельность воспитателя

1.Организа-ционный

Привлечение внимания к объекту труда

Постановка

цели

2. Основной

Реализация поставлен-ных задач

Указания к руководству процессом труда

3. Обсужде-ние резуль-татов труда

Оценка деятель-ности детей

Дети, сегодня нам принесли пакет. Давайте посмотрим, что в нем? (две коробки: одна – пустая, другая – полная (зерна пшеницы) Кто-нибудь знает, что это такое?

 Кому нужны зерна?

Все правильно. Только эти зерна не простые, из них можно вырастить хлеб. Посеют люди зерна в землю, ухаживают за ними долго-долго, а потом вырастают вот такие колоски. Колоски – это домики зернышек. Потом из этих зерен  сделают муку и испекут хлеб или печенье. А что еще можно испечь из муки? Одним словом это называется мучные изделия. Повторите?

Ребята, где ваши мамы покупают мучные изделия?  Вот и я предлагаю вам отправиться в магазин  и посмотреть какие мучные изделия туда привезли

У вас на тарелочках лежат колоски. Посмотрите на них. Какого они цвета? А по длине? Как же узнать какой колосок длинный, а какой короткий? Нужно их сравнить. Значит желтый колосок длинный, а зеленый – короткий. Молодцы! Давайте длинные колоски положим на глубокую тарелку, а короткие колоски на мелкую тарелку.

Саша, собери пожалуйста, тарелочки и поставь их на стол        

        Скажите, пожалуйста, что нужно делать, чтобы зернышки выросли? Конечно, солнце должно их согреть своим теплом, а дождик полить.

Облако, облако!

Белое, хорошее,

Подари нам, облако, капельку дождя,

Маленькое зернышко

Нами в землю брошено,

Маленькому зернышку

Без воды нельзя.

        Кому еще нужен хлеб?  Ребята, в пищу можно употреблять не только зерно и продукты  из муки, но и зеленые ростки. Сейчас зима, травы нет и я предлагаю вам посеять зерна в землю, а когда они вырастут, накормить зеленью птиц. Согласны?

Всем хочется потрудиться. Я предлагаю каждому

1. посеять зернышки в стакан,
2. полить их
3. А теперь я присыплю семена землей.

Сегодня мы с вами узнали, кому нужны зернышки? Вы запомнили? Кому же ? Что мы делали, чтобы помочь птицам?

Ребята, давайте скажем тем, кто выращивает хлеб спасибо, и будем бережно относиться к хлебу.

Вы славно потрудились и я предлагаю вам выпить чаю .

Степа Б.достает коробки из пакета

Рассматривают «товары» в магазине, работают над понятиями «один», «много», «ни одного»

Работа с раздаточным материалом – сравнивание 2-х предметов по величине

Саша С. собирает тарелочки

Физкультурная пауза

Дети сеют зерна на зелень для подкармли-вания птиц

Благодарят  «виртуальных» хлеборобов