Как развивать творческий потенциал педагогов
консультация на тему

Как    развивать    творческий    потенциал    педагогов?

 «Только творческий педагог может

развить творческое начало в ребенке»

В.А.Сухомлинский

Педагогический труд не творческим не бывает, и быть не может, так как неповторимы дети, обстоятельства, личность самого педагога, и любое педагогическое решение должно исходить из этих всегда нестандартных факторов. Если же действия человека, работающего с детьми, не учитывают этих особенностей, то его труд лежит уже за гранью того, что называется словом «педагогический». (М.М. Поташник)

Таким образом, педагогическая деятельность – это проявление постоянного разностороннего творчества. Творческий потенциал - совокупность качеств человека, определяющих возможность и границы его участия в определенной деятельности.

Таким образом, творческий педагог обладает научным, психолого- педагогическим мышлением, высоким уровнем педагогического мастерства, определенной исследовательскою смелостью, критическим анализом и разумным использованием передового педагогического опыта.

     Внешние:

   1) влияние социально – экономической среды;

   2) особенности ДОУ;

   3) педагогические задачи трудового коллектива

     Внутренние:

     1) потребность педагога в творческой

     деятельности;

    2) мотивация творчества;

    3) духовно – ценностная сфера его личности

С ростом педагогического творчества и педагогического мастерства происходит ускорение темпов развития, изменения и перехода на новый уровень. То ест, чем выше уровень творческого потенциала педагога, тем легче и быстрее он развивается, и, наоборот, на низких уровнях организации творчества темпы развития значительно ниже. Тем не менее, резервы (невостребованные ресурсы) развития творческого потенциала педагога таятся в нем самом. Только личное желание и стремление к росту позволит найти оптимальные пути их использования.

• Совершенствуйте уверенность в себе;
• Ведите дневник, делайте зарисовки, пишите стихи, короткие рассказы и песни;
• Находитесь в постоянном развитии;
• Задумывайтесь об альтернативных способах использования предметов, с которыми вы сталкиваетесь в повседневности;
• Задумывайтесь о сходстве непохожих друг на друга вещей;
• Посещайте вдохновляющие места;
• Займитесь делами, о которых вы обычно не помышляли;
• Старайтесь быть более спонтанными и общительными