Рабочая учебная программа кружка «Я и моя семья» (средняя группа)
рабочая программа (средняя группа) на тему
Основное содержание работы кружка - знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев .
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
У педагогов и родителей единые цели и задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, здоровыми, активными, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они в будущем успешно учились в школе и смогли реализоваться как личности.
Одной из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Эти задачи по-новому определяют работу ДОУ с семьей: от традиционной помощи семье в процессе воспитания детей – к формированию компетентного родителя и осознанного родительства – составляющих успешной социализации ребенка.
Новые подходы к взаимодействию педагогов и родителей: переход от сотрудничества по обмену информацией и пропаганды педагогических знаний к сотрудничеству как межличностному общению педагога с родителями диалогической направленности. Ключевым понятием здесь является диалог, под которым подразумевается личностно равноправное общение, совместное приобретение опыта.
В современном образовательном процессе немаловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким.
Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.
Цель: формирование у детей понятия «семья», осуществление взаимодействия ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.
Задачи:
- Создавать социальную ситуацию развития детей в процессе ознакомления с понятиями «Семья и родственные отношения»;
- Учить называть имена и отчества родителей;
- Углублять представления детей о семье, её членах; дать первоначальные представления о родственных отношениях;
- Создавать условия для побуждения детей к речевой активности, для речевого развития;
- Способствовать развитию познавательных способностей у детей, навыков взаимодействия;
- Воспитывать интерес к выполнению своих семейных обязанностей;
- Воспитывать любовь и уважение к своим родным, укреплять детско–родительские отношения.
Рабочая учебная программа предназначена для детей 4-5 лет (средняя группа) и рассчитана на 16 недель.
Срок реализации программы: 2016-2017 г.г.
Формы и режим кружковой работы:
Работа с детьми включает в себя как совместную образовательную деятельность и самостоятельную деятельность детей:
- игровая;
- познавательная;
- коммуникативная;
- изобразительная;
- восприятие художественной литературы;
- театрализованные игры и др.
Образовательная деятельность кружка проводится 2 раза в месяц, до 20 минут, 16 раз в год.
Планируемые результаты освоения программы
- знание детьми информации о своей семье, о её членах;
- понимание детьми значимости семьи в их жизни;
- умение организовать сюжетно – ролевые игры на тему «Моя семья»;
- проявление каждым ребёнком заботы и уважения ко всем членам своей семьи;
- оптимизация сотрудничества с родителями.
Содержание воспитательно-образовательной работы
№ п/п | Тема | Количество часов |
1 | Семья и родственные отношения | 5 |
2 | Театрализованные игры | 3 |
3 | Художественное творчество | 4 |
4 | Семейные традиции | 3 |
5 | Народное творчество | 1 |
Итого: | 16 |
Календарно – тематическое планирование
№ | Дата | Тема | Программное содержание | Оборудование и материал |
1 | октябрь | «Я – человек» | Формировать представления о росте и развитии ребенка, его прошлом, настоящем и будущем. Формировать первичные представления о правах (на игру, доброжелательное отношение, новые знания) Познакомить детей с разными проявлениями эмоций, учить различать их. Воспитывать бережное отношение к себе и другим детям. | Набор карточек с изображением разных эмоций, д.и «Назови эмоцию», картинки о детях, их играх Игра «Человек – человеку» |
2 | октябрь | «Твои обязанности» | Воспитывать интерес к выполнению своих обязанностей в группе детского сада, дома, на улице, на природе | Картинки и фотографии о том, как дети помогают своим мамам |
3 | ноябрь | «Я люблю свою маму» | Закреплять знание детьми имен и отчеств мам, воспитывать любовь и уважение к мамам. | Портреты мам. Детские книги, мультфильм «Умка» |
4 | ноябрь | «Мы получили письмо» (День матери) | Формировать представление о том, что такое семья, воспитывать любовь и уважение к родным | Конверт с письмом, иллюстрации с изображением семейного портрета |
5 | декабрь | «Мамины помощники» | Формировать представления о том, что любовь выражается в заботе о своих родных, конкретных делах | Репродукции картин, на которых изображены мамы с детьми |
6 | декабрь | Изготовление новогодних поделок (дети с родителями) . | Создать условия для творческого взаимодействия детей, родителей и воспитателей | Разный материл для поделок |
7 | январь | «Из-за леса, из-за гор» | Продолжать знакомить детей с понятиями «семья» и родственные отношения на основе небылицы «Из-за леса, из-за гор» | Настольный театр «Из-за леса, из-за гор» |
8 | январь | «Матрешка – любимая игрушка» | Продолжать знакомить детей с понятиями «семья» и родственные отношения на примере русской национальной игрушки матрёшки. | Матрешка деревянная восьмиместная матрешка трехместная |
9 | февраль | Игра-драматизация по сказке «Волк и семеро козлят» | Воспитывать чувственно-эмоциональную отзывчивость, нравственные качества: быть внимательным и доброжелательным. Прививать навыки и знания о безопасном поведении дома и на улице среди незнакомых людей. | Книга «Волк и семеро козлят», шапочки для драматизации |
10 | февраль | «Как папа служил в армии» | Воспитывать любовь и уважение к папам, интерес к службе в армии | Фотографии пап, иллюстрации на тему российской армии |
11 | март | «8 Марта – мамин день» | Воспитывать любовь к самому родному человеку, желание разучивать стихи, песни, танцы, сделать подарок для мамы | Фонограммы песен, книги со стихами о маме, цветная бумага, клей, ножницы для поделок |
12 | март | «Семейные посиделки» (чаепитие) | Создать условия для укрепления детско-родительских отношений | Чай, печенье, которое испекли мамы |
13 | апрель | Игра-драматизация по сказке «Репка» | Закрепить понятие «Родственные отношения» на примере сказки «Репка», воспитывать желание помогать своим близким | Шапочки для игры – драматизации, ширма |
14 | апрель | Рисование «Портрет семьи»
| Воспитывать у детей доброе отношение к маме, папе, себе; учить передавать эти образы в рисунке доступными средствами выразительности; | Альбомные листы, краски, кисти, карандаши |
15 | май | «Кулинарная книга нашей группы» | Создать кулинарную книгу, записать интересные рецепты любимых блюд детей нашей группы | Красиво распечатанные альбомные листы с любимыми рецептами |
16 | май | Создание и просмотр флэш альбома «Семейная фотография» | (посвящается международному дню семьи) Развивать сотрудничество семьи и детского сада, воспитывать у дошкольников чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. | Фотографии членов семьи, флэшкарта, телевизор |
Мониторинг развития детей
Педагогическая диагностика проводится 2 раза в год (октябрь, май)
Таблица 1. Педагогическая диагностика
Список детей | Уверенно называет свое имя, фамилию | Называет имена членов своей семьи | Знает и понимает слова, обозначающие родство | Понимает родственные отношения | Проявляет эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей | Знает, что нужно помогать взрослым | Выполнение простейших домашних обязанностей | |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 | ||||||||
6 | ||||||||
7 | ||||||||
8 |
Примерные уровни оценки
Уровни | Баллы |
Высокий | 3 |
Средний | 2 |
Низкий | 1 |
Список литературы:
- Горшенина В. В., Самошкина И. В., Черкасова Н. П. Система работы детского сада по вопросам семейного воспитания. – М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2007.
- Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
- Ривина Е. «Знакомим дошкольников с семьёй и родословной», Москва , Мозаика-Синтез, 2008 г.
- Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, М., 2016
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/18/picture-110412.gif)
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА кружка: «АБВГДЕйка» для детей 4-5 лет (средняя группа)
Направление:«Познавательно – речевое развитие». Образовательная область:«Коммуникация»...
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ «ОТ ЗВУКА К БУКВЕ» Для детей 5-7 лет Срок реализации 2 года Возраст обучающихся от 5 до 7 лет
Для овладения грамотой, то есть первоначальными навыками чтения и письма, прежде всего необходимо достаточное развитие фонематического слуха призносительной стороны речи, что служит основой овла...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/10/picture-213778-1491833961.jpg)
Рабочая учебная программа кружка «Игры народов мира» (старшая группа)
Рабочая учебная программа кружка «Игры народов мира» предназначена для детей 5 - 6 лет (старшая группа) и рассчитана на 16 недель....
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/10/picture-213778-1491833961.jpg)
Рабочая учебная программа кружка «Неизвестное рядом» (подготовительная группа)
Ведущая идея кружка заключается в организации посильной, интересной и адекватной возрасту экспериментально-исследовательской деятельности для формирования естественнонаучных представлений дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/17/picture-1279388-1602946192.jpg)
Рабочая учебная программа кружка «Занимательная математика» Развитие элементарных математических представлений у дошкольников 5-6 лет с использованием игровых технологий
Разработка программы «Занимательная математика» объясняется необходимостью использования активных методов и обучения занимательного, увлекательного, интересного для детей математичес...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/10/picture-1369269-1641836406.jpg)
Рабочая программа родительского клуба "Детский сад - семья" (средняя, старшая группы)
Задачи:1.Повысить компетентность родителей в понимании внутренних переживаний и потребностей ребёнка.2. Помочь научиться родителям играть и общаться со своим ребёнком, адекватно оценивать: уровень раз...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/27/picture-979003-1511788370.jpg)
Рабочая программа родительского клуба «Детский сад - семья» (средняя, старшая группа)
Преодоление барьера недоверия родителей к ДОУ. Установление и развитие доверительно-партнерских отношений между родителем и ребенком, семьей и педагогами. Удовлетворить потребности родителей в психоло...
- Мне нравится (1)