"Любовь к Родному Краю" экологическое воспитание
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

ЭКОЛОГЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ

«ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ КРАЮ»

С.А. Аникина, воспитатель; Д.Р. Спиридонова, ст. воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 10 «Созвездие» ЗМР РТ»

E- mail:  sdr-ds@mail.ru

Цели: формирование начальных представлений из области живой природы, закрепить представления о насекомых,  создавать образ грибочка, используя природный материал.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество.

Оборудование: макеты деревьев - клен, береза; листья; муляж белого гриба; бревно; муляжи насекомых; шишки; пластилин; корзинка; мусорные пакеты; стол.

Музыкальное сопровождение: песенка «Клоун Плюх - поезд».

 Ход :

Дети находятся в пред групповой комнате. Воспитатель обращается к детям.

- С кем вы сегодня пришли в детский сад? Вы никого не повстречали, когда шли в садик?

 Ответы детей.

- Ребята, а я сегодня по дороге в детский сад повстречала красавицу осень, она пригласила  нас к себе в лес за грибами.  Вы были когда-нибудь в осеннем лесу? Все хотят отправиться в осенний  лес за грибами? На чем бы вы хотели отправиться в лес?

Ответы детей.

     - А давайте поедем в лес на поезде.

Дети строятся в паровозик. Под песню «Клоун Плюх  - Поезд» дети приезжают в группу, где расположена лесная поляна.

- Вот мы и приехали в осенний лес. Ребята, что-то не видно в лесу наших грибочков и птицы не поют, и деревья стоят грустные. Давайте поищем наши грибочки.

Дети начинают искать грибочки и находят один гриб.  

  -  Какой красивый  белый гриб вы нашли. Этот грибочек, что-то шепчет.

Воспитатель прикладывает гриб к уху каждого ребенка и дает послушать, что он шепчет.

- Гриб говорит, что в лес приезжали люди, жгли костры, оставили много мусора после себя, лес стал грязным. Поэтому перестали в лесу петь птицы, спрятались все грибочки, деревья стоят грустные. Ребята давайте поможем нашему грибочку очистить лес от мусора. Куда мы будем обирать мусор? Ответы детей.

 -Вот пакет, куда мы будем складывать весь мусор, а когда приедем в детский сад, мы его выбросим в контейнер для мусора.

Дети начинают собирать мусор.

   - Ребята, слышите, кто-то плачет.

Воспитатель подходит к деревьям.

 -Это наши деревья плачут, у них перепутались листочки, давайте поможем деревьям найти свои листочки. Около березки соберем березовые листочки, а у клена - кленовые.

Ребята собираю листочки.

- Вот ребята, какие мы молодцы с вами, нашли каждому деревцу свои листочки, и утеплили деревья к зиме, теперь наши деревья не замерзнуть зимой.

Воспитатель  подходит к бревну, лежащий на поляне.

    - Ребята, смотрите, какое бревно лежит, а что это у него  в коре?

Ответы детей: « Бабочка, кузнечик, жук, муравей, бабочка коробочка».

 -Давайте их оставим и пожелаем им хорошего сна на всю зиму, чтобы они нас порадовали весной.

Воспитатель подходит к елочке.

 - А сколько шишек я вижу под елочкой, посмотрите. Мы можем сделать из шишек грибочки и привезти их ребятам в детский сад.

Дети встают вокруг стола и начинают делать грибочки.

-Посмотрите, какие замечательные грибочки у нас получились, сложим их в корзину, ребята в детском саду очень обрадуются. И наш белый гриб повеселел, потому что мы очистили лес от мусора, лес стал свежий, чистый.

 Грибочек мы оставим в лесу, что бы он смотрел за порядком, а нам с вами пора возвращаться обратно в детский сад. Строимся паровозиком, поехали.

-Дети строятся паровозиком и возвращаются обратно в пред групповую комнату под песню “Клоун Плюх - Поезд”.