День защитника отечества
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МБДОУ «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»

Конспект НОД

День защитника Отечества

(средняя группа)

                                                                                    Воспитатель

                                                                                   Л.В. Сонина

-1-

Цели:  Дать представление о государственном празднике - День защитника Отечества, о его значении, воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, уважение к представителям военных профессий; развивать влияние, речь, память, восприятие, двигательные навыки., навыки конструирование из бумаги, учить слушать музыку.

Интегрируемые образовательные области:  «Познания», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности:  игровая, коммуникативная , музыкально – художественная, двигательная, художественное творчество (конструирование).

Материалы и оборудование:  флажки на каждого ребенка, иллюстрации с изображением представителей разных родов  войск, лист бумаги формата А4 на каждого ребенка.

-2-

Ход НОД

Ребята сегодня к нас необычное занятие. Послушайте пожалуйста стихотворение:

Этот день совсем особый,

Для мальчишек и мужчин –

День защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

- О каком празднике мы будем говорить?

- О празднике – День защитника Отечества.

- Правильно. Как вы думаете, почему праздник так называется? Кто такие защитники?

- Это солдаты, военные, которые защищают нашу страну от врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных.

- Верно. А кто вас знает, что такое Отечество? Что защищают наши военные? Как называется наша родина?

- Отечество – это наша Родина.

- Наша Родина – Россия, страна, где мы с вами живем. А наши военные ее защищают.

- Ребята давайте представим, что мы солдаты, маршем пройдем с флажками по залу. А что бы нам было веселее маршировать, исполним песенку: «Как солдаты наши – мы идем».  

(Дети выполняют под музыку)

- Затем дети садятся полукругом /флажки в коробке/.

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно на эти картинки. И скажите, кто на них изображен? Обратите внимание, что форма у военных различается в зависимости от ряда войск.

-3-

- Какая форма у моряков?

- У моряков черная форма, полосатые тельняшки, матросские воротники, на голове бескозырки с ленточками.

Матросы служат на кораблях, плавают в открытом море.

- А кто здесь изображен?

- Это летчики. Они одеты в теплые куртки, на голове шлемы. Парадная форма летчиков – зеленого цвета. Летчики летают на самолетах, военных истребителях.

- Кто знает, какие еще военные носят шлемы?

- Танкисты.

- Правильно. А еще танкисты ездят на танках или на боевой машине пехоты (БМП).

- А здесь кто изображен?

- Это пограничники.

Они так называются потому что, это черта, которая, которая отделяет территорию одного государства от другого.

- А как вы думаете , кто помогает пограничникам охранять границу?

- Специально обученные, дрессированные собаки.

- Молодцы ребята. А теперь навострите ушки, слушайте внимательно. Загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать. Загадки о военных и военной технике.

1.  Брат сказал: «Не торопись!

      Лучше в школе ты учись,

      Будешь ты отличником

      Станешь ………(пограничником).

2.  Самолет парит, как птица

-4-

      Там – воздушная граница

      На посту и днем и ночью

      Наш солдат – военный …..(летчик).

3.  Снова в бой машина мчится,

      Режут землю гусеницы,  

      Та машина в поле чистом,

      Управляется ……(танкистом).

4.   Моряком ты можешь стать,

       Чтоб границу охранять.

       И служить не на земле,

      А на военном …..9корабле).

5.   Кто там вырулил на взлет?

      Реактивный ….(самолет).

- Молодцы , ребята, догадливые вы. А теперь, представьте себе, что мы все летчики, управляем самолетом. – (все встали)

        Физминутка.

         Самолет построим сами

        Пронесемся над лесами

        Пронесемся над лесами,

        А потом вернемся к маме.

       (Дети садятся за столы).

- Ребята, в этот день – День защитника Отечества мы поздравляем не только военных, но и мужчин и мальчиков, то есть ваших пап, дедушек и братьев.

- Скажите , пожалуйста,  а что может делать ваш папа?

-5-

Я буду спрашивать , а вы отвечайте; Да или нет. Договорились?

Игра «Да – Нет»

Может он в футбол играть?

Может книжку починить?

Может суп ваш разогреть?

Может сделать винегрет?

Может поиграть он в шашки?

Может папа вымыть чашку?

Может рисовать машинки?

Может  собирать картинки?

Может рыбку он ловить?

А кран на кухне починить?

(Дети отвечают).

-Вот какие ваши папы, они тоже многое умеют.

И сейчас мы для них сконструируем самолет.(Показ образца самолета из бумаги и объяснение последовательности складывания самолета из бумаги). Дети выполняют.

 Итог занятия.

- Ребята, я думаю , что вы сегодня много нового и интересного узнали о празднике – День защитника Отечества, о военных и военной технике, научились складывать бумагу в разных направлениях, делать приятное своим близким.

А еще вот такие есть пословицы и поговорки о защитниках Отечества:

Жить – Родине служить.

Чем крепче дружба, тем легче служба.

-6-

Если армия сильна, непобедима и страна.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.